□许鑫
记得一本书中这样一句话：教师的道德品质和行为将给学生留下深刻、久远的印象；它不会因学生的毕业而随之消失，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随学生的一生。
接儿子放学时，我听他兴致勃勃讲学校的趣事，讲老师对他的鼓励，又想起影响我人生的老师们。
老师的眼泪让我明白了“爱”。最先听到“离婚”这个词，是在我上小学三年级时。我们班有个同学，姓郜，是当地很少的一个姓。我已记不清他的模样，只记得他的脸总是很苍白。他的爸妈离婚了，他和爸爸一起生活，冬天总是穿得很少，也有些脏。老师总会问他冷不冷，还摸他的手。有一次老师发现他的脸上有红印子，一打听是他爸用裤带抽的。我记得老师当时摸着他的脸眼泪就掉下来了，嘱咐我们要好好对待郜同学，还问他能不能联系上他的妈妈。后来郜同学离校了一段时间，回来穿着崭新的棉袄，戴着手套。老师特别开心，说郜同学找到妈妈了。后来郜同学转学了，我再没见过他，但是老师摸着他的脸流泪的样子，给我留下了很深的印象。
老师的微笑让我更加自律。高中的语文老师姓郭，是名刚毕业的男老师，很严厉。一名男生上语文课偷着看闲书被他发现，他一把夺过书，狠狠地把书砸在地上，“嘭”的一声，并大声教育他。全班静悄悄的，我们大气都不敢出。有一次我看一本书，正看到结局，上课铃响了，是语文课。我一心惦记着结局，心里痒痒的。我一边做出认真听课的样子，一边把书偷偷地握在手里，用眼风偷瞄结局。在我抬头的刹那，我看到老师看着我。我现在还记得当时的反应，我整个人“唰”一下，浑身冰凉。那个瞬间我想到被骂的场景，结果老师只是对我笑了一下。就那么一下，我把书塞进桌洞，认真地听课。也从那以后，我更加自律。感激老师的那个微笑，保护了我青春期脆弱的自尊心。
老师的“逼迫”让我超越了自己。大学的英语一直让我头疼，通篇的英语，翻译、口语回答让我每次犯怵，害怕出错，或者发音不标准，结果英语老师盯上了我，每次英语课他都会向我提问。我也试图以“不会”来反抗他，但他总会坚持让我回答。后来我放弃反抗，结结巴巴用英语回答。那时候，我理智上很感激老师的器重，但是内心又压力很大，有几次，梦里居然彪了一晚上英语。后来，我们短期出国留学。在异国，当我可以用英语简单进行交流时，我忽然理解了老师的苦心。
在我求学的路上，我庆幸碰到的老师都无私坦荡。我也曾叛逆，曾执拗，是老师用宽容和智慧引导我，启发我内心的善念，保留我勇敢做自己的本真，在我飞翔的时候，用力地托着我，没有剪断我的翅膀。
（内蒙古销售）
