热烈祝贺
第五届大湾区地球科学知识竞赛暨全国邀请赛决赛成绩近日揭晓，石门中学学子在彭敏、夏小杰、曾晓岚、赵喜红、蔡光辉等老师的指导下取得优异成绩，共41人获奖，其中徐双（指导老师：夏小杰）、吴倚雯（指导老师：彭敏）、陈嘉泳（指导老师：曾晓岚）三名同学荣获特等奖！
本次竞赛是由广东省科协地球科学与工程学会联合体举办的省级竞赛。石门中学在预赛中成绩优异，平均分位居广东省第一名，并最终在决赛中取得3个特等奖、29个一等奖、9个二等奖的佳绩。
徐双
指导教师：夏小杰
在此次大赛中我取得了特等奖的成绩。意外、欣喜之余，感悟、收获亦颇丰。
无论是素养要求更高的地理竞赛，还是日常的地理学习，它们共同指向的都是过硬的基础知识、分析能力和学科积累。在深挖教材、畅游题海之余，也不妨偶尔偷闲，看看地理杂志，留心生活现象，最后会发现，地理既不枯燥，也不是“玄学”，它和我们的生活息息相关，它提供了一个新的视角来让我们认识这个世界。
当然，还要感谢我的地理老师夏小杰老师的鼓励和指导。大赛不是终点，仍需加倍努力。
吴倚雯
指导老师：彭敏
窃以为，学好地理是心灵的丰收。而参加这次比赛更是坚定了我这个想法。这次比赛的覆盖范围广，涉及天文学、地质学、化学等学科，开拓了我的视野，也让我学会在考试中接受教育。为什么这么说？因为我发现在这次竞赛中，最重要的不是对一些生僻的专业知识机械的记忆，而是学会遇到陌生概念、陌生情境时的谦虚心态和灵活应变。
以下是几点经验：
一是用好题干。什么都不懂的时候就把自己当做一个接受再教育的人，抱着学习的心态去读题干，然后尽量联系所学，这比盲目猜一个答案的准确率会高一点。
二是体现你认真思考的过程。特别在文字题答题时，不应对没把握的题目敷衍对待，而是尽量用地理相关的知识和术语展现自己在考场的思维过程，毕竟说不准你的思维就是对的。
三是沉浸式考试。这也是这次竞赛给我最大的触动，六颗岩石和生物化石让我们真正触碰到实实在在的地理和地球科学，这给我们考生营造了很好的考试氛围。
以上就是本人的经验分享，希望能够有所帮助，谢谢！
陈嘉泳
指导老师：曾晓岚
在我眼中，地理题考查的主要是把理论知识应用到实际问题的分析与解决中的能力。基于此，我觉得学好地理可以从以下两个方面入手:
1.熟练掌握基础知识
以自然地理为例，在做题时，题目的材料和图表通常会为我们提供解题的关键信息。像气候类型与成因、水文与水系特征、地貌类型与成因等主干知识，都是需要我们在理解记忆的基础上熟练掌握的。
2.依据题干分点作答
地理题目的考查一般有三类:原因、过程、结果。我们可以根据题干关键信息，如某种现象的成因、某种现象的形成过程等来作答，并且联系材料中的提示分点作答。
对于我个人而言，兴趣是最好的老师。学习地理的过程就好像在与地球谈话。我每做一道地理题，每看一两幅地图，就会对地球多一分了解。总而言之，地理绝对不是一门抽象的学科，而是立足实际，从实际出发的。在今天，学习地理可以让我们“走”遍地球的每个角落。
