2023年诺贝尔物理学公布，被三位物理学家分享，奖励他们在阿秒物理学的贡献，去年三人也获得了物理学沃尔夫奖。
三位获奖者分别是他们分别是：皮埃尔·阿戈斯蒂尼 （Pierre Agostini）、费伦茨·克劳斯 （Ferenc Krausz）和安妮·勒惠利尔 （Anne L'Huillier）
其中安妮·勒惠利尔是历史上第五位获得物理学诺奖的女性。据说她在获奖的时候，还在课堂上给学生上课。这是难能可贵的地方，在2022年已经获得了沃尔夫奖了，还坚持为学生上课，在国内是非常少见的。
女性在学习物理学上，确实比男生差一点；这点从高中与到大学的理工科课堂上的男女被比例就可以看出。从这方面说，安妮·勒惠利尔算是女中豪杰了，也为女性群体争光了。
由于物理学的知识太深奥，对于三位科学家研究的内容，不做过多评价，主要是真不懂；但是对安妮·勒惠利尔的职业精神，还是非常钦佩的。
作为知名世界知名的物理学家，依然坚持在课堂上课，这也太接地气了，由此想到了我们的院士与杰青等有头衔的教授，你们经常会出现在哪里呢？
校长办公室、研讨会现场还是坐飞机赶场子呢？我们的院士，一学期要为本科生上多少节课呢？
教授上课应该是天经地义的事情，国内一些头衔非常高的教授，上课应该有，已经很少了，有时候上课也是摆拍的；认真上课的有几位呢？像安妮·勒惠利尔这样踏实上课，在国内院士与杰青身上，是非常少见的。。
院士属于一种荣誉头衔，一般是奖励为本行业做出突出贡献的科研工作者。它本身没有多少福利，但是在注重圈子的高校，获得院士，就代表了一定的行业地位，很多资源都是向院士倾斜的。
获得院士的人，40岁左右的人不多，50岁以上的偏多。这个年龄实际已经不适合在科研第一线了，教书或许是他们最好的归宿；然而国内院士有多少人坚持给学生上课呢？
我们的院士，不是当校长，就是把持着课题，还有老在天上飞，热衷于各类研讨会，至于主业，或许忘记了，课题拿来很多都是学生在帮助做，最后签字盖章就可以。
这就是高校管理的学阀化，圈子化；一些科研大牛把持着科研资源，把年轻人压住了；起身不了；似乎他们忘记了，科研创新需要年轻人活跃的思维；但是谁不喜欢权力呢！
2023年物理学诺奖获得者安妮·勒惠利尔，获奖时候，人家还在给学生上课，这才是真正的做学问的人，教书与做科研，是她的理念，至于意外的圈子，肯定有，不过刻意的去重视的。
笔者观点
看到安妮·勒惠利尔行为，在看看国内天上飞的院士；两方职业态度明显不一样。人家为什么能获奖呢？专注于本行业的职业态度就是成功的源泉。
在看看我们大学里面的高层次教授，他们每天做了些什么呢？不说校长了，就是下面的院长，包括一些院士；有几人在认真上课呢？实际院士最适合的工作不是校长，而是去给学生上课，把自己渊博的知识，带给学生，造福万年。
