网课的效果不尽人意已是一个不争的事实，主要表现在教学没有现场感，无论教师如何费尽心机，学生思维不在线现象的依然大量存在。面对这种情况，家长急，老师急，唯独学习的主角学生不急。
家长着急，就吐糟教师，往往会引发其他家长的共鸣，博得一片喝彩声；教师着急，无处诉说，往往把怨气撒在课堂上，最终收获一地鸡毛，没好果子吃。因教师上网课时语言、行为不当，被学生举报受处罚的例子已经有多起，每一起的起因都是学生的语言、行为不当引发，结局是教师受处罚。
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因此不少教师得出了一条保平安的法则——上网课反正无法左右学生，以完成一节课的教学任务为最高宗旨，至于学生是否认真在学，无需理会。但总有一些责任心强的教师，实在无法忍受一些学生不安心学习的行为，总想发挥自己所谓的教育功能，忍不住“言辞犀利评说学生”，或者利用教师的权威，强制学生做一些不愿意做的事情。
这类教师比较强势，或者说比较负责任，可惜如今的社会氛围不需要这样强势、负责任的老师，尤其是一些本不想学习的学生。他们不想学习，或者没能力学好，但对某些规定烂熟于胸，很快就能抓住教师言语上的失误、行为上的不当，并且揪住不放，最后必然能把教师打倒在地还能踩上一脚。
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河北衡水一所中学的一名教师就是看不惯学生上网课时的懒散样，忍不住想教育一番，最终把自己的饭碗给“教育”掉了。有几名学生上课不认真学习，私下聊天，抑或相互传递答案，教师强令这几名学生共享聊天记录。教师的目的是想坐实这几名学生不认真上课的罪名，却没细想这种行为是否合理合法。
最终这名教师被学生举报，罪名是违反未成年人保护法，涉嫌侵害未成年人隐私。经教育局调查，举报内容属实，认定教师教育方法不当，学校予以辞退。这起事件引发了网友们的热议，实事求是地讲，教育局的调查认定没有错，教师的行为确实不当，但就此辞退这名教师，这样的处罚是否过头了？
这名教师的饭碗碎了，同时碎的还有广大教师的心！未来几年，网课估计会常态化存在，学生上网课的散漫样估计也会常态化存在。教育局这样处罚有关教师，从规则角度看没有错，从情理角度上看太武断草率了。这样的处罚不啻是再次给教师们敲响了警钟——要依法执教，从此网课只需机械地自说自话就行。
各位，你对教育局这样处罚有什么看法？
