生活中培养是积极的情感，它是一种快乐的能量，它可以直面生活中的一切苦难。，通过这些讯息，我在教养子女的过程中，也学到了不少东西，做家长总是担心孩子成为不了心中的第一名，难道是因为这小孩不认真读书？在家长会议上，我好像领悟了一些东西。
有一次，那位教师花了很大的力气，将全班同学的功课都写成了 PPT，就像是一部电影精彩绝伦，尽管没有指名道姓，还是让很多父母紧张了起来，老师还在微信群里公布了几个同学的姓名，“这些学生的父母，希望他们能注意孩子地功课，让他们多看看自己的作业，如果做错了，就用红色的笔迹纠正，不然只会拉大同班同学之间的差距。”
虽然我没有被艾特，但还是能感觉到一股深深的不安，尤其是看着别的学生被夸奖的时候，更是感觉自己的尊严受到了极大的打击，回家之后看见家里正在悠然自得的玩耍的小孩，心里就很不舒服，就算再怎么说教，这小家伙还是不见努力，甚至哭得更厉害，这让我认识到：要让一个小孩变得优秀，父母必须要避免由教师引起的忧虑。
有一次教师向我提出，监督孩子练习书法，回到家里，我一口气买了一叠练习题，跟她说：“你的书法很难看，最好花时间好好练一下。”听到这句话，她手中的毛笔顿时就乱了，练习簿上的字迹也变得潦草不堪。有一刹那，我忽然意识到，当一个孩子被人责骂的时候，父母都会感到羞愧，那孩子会是什么心情？恐怕她的心情，会更糟糕吧？
因此，为了让一个优秀的宝宝不再焦虑，父母必须要避免消极的情感，特别是来自于教师的消极的情感，家庭与学校之间的关系，是一个很大的因素，父母要明白教师也是和我们有同样的情绪和焦虑的人，也许有许多父母觉得，教师可以有情感，但是他们不能将自己的情感带入学校。
但是人的感情是很难控制的，就好像女人在生理期会变得莫名烦躁，一个班有四五十个孩子，而教师却要给孩子作出一套评估，这是否意味着教师对孩子的期望很高？父母能理解老师，孩子也能理解老师，这样的孩子老师怎么能不爱。而对教师的反应和情感，父母也要懂得分辨出教师的评判与真实”，要摆脱由教师引起的焦虑，父母必须要懂得与教师交流的目标。
首先，以了解问题和提高学生的学习效果为出发点；其次教师的主观评估多，很可能会有不同的认识和情感。比如“老师说，你的小孩患上了多动症”，这种症状不是一次两次就可以肯定的，如果是一个人真的出现了问题，那么他在家中的时候就已经被发现了。
这时父母要从他们的立场来思考问题，告诉他们童年时代的一些顽固的事情，让他们逐渐打开自己的心灵，当我们收到来自教师的信息时，要学会了解事实，帮助解决孩子在学习上的问题，教师的主观判断可以被忽视，父母的意见暂时搁置！
学会了“上纲上线”，学会了分辨老师的评价和事实，学会了“正能量化”老师的建议，这三个方面都做到了，我想家长和老师共同努力，一定会让孩子走的更远，孩子的成长需要多方面的努力，这一点家庭和学校义不容辞，老师也非常清楚这一点。
