我们的高考是否脱离了最根本的目标，为国家选拔人才，给学子提供一个上升的通道。现在感觉这两个目标都偏离了。
最典型的问题是出题偏难，题目过难，除了打击学子的信心，对选拔人才是没有任何好处的。难到一定程度，学霸也未必会，学霸之间的区分度不高。须知高考不是数学竞赛，作文竞赛，高考是综合性考试，要么题目具有普适性，要么卷子根据专业分难度。这样的难度很容易扭曲教学目的，会引导普通高中教育往竞赛化发展，最后造成学子激烈的内卷，内卷的结果就是教育支出被迫增加，进一步压缩居民消费！
千万不要小看这些举动，长此以往，我们的教育会越来越贵族化，平民上升通道会越来越狭窄，教育成本会越来越高。最终得利的是把教育当做生意的那帮人，考得越难，他们的价值就越大，鼓吹奥数，鼓吹竞赛的都是这些机构。奥数和竞赛对国家发展到底有多大作用呢？现在看来作用其实很有限。
是时候改弦更张了，借着这次毒教材事件，对教育进行整体的摸排，把问题列出来，一个个解决整改。
建议大学进行分类管理，面向就业的职业技能型学科和面向学术的研究型学科要分开，按照不同的标准录取，学生两种模式可以互换，但毕业证书重点不同，有能力的可以双修。取消中考分流，中考分流也是利益集团搞出来加剧内卷的捞钱工具，这些人异化了教育，教育不再是培养兴趣，而是机械的灌输，都被升学指挥棒调动，他们自然就可以在学生内卷中牟利。这个道理和高考难题是一样的，这里面都是有利益驱动的。
如果不改变，明年题目还会很难，甚至一年比一年难，这不是个别出题老师的问题，而是利益集团的整体意志。高考异化问题应该引起我们的重视了！
