刷到一个老师发的视频，有个学生在语文考试的作文中把围绕“悔”字来写一篇文章，直接把“悔”字看成了“梅”字，并写了一篇与“梅”有关的故事。
学生考试时，看花眼，这属于是常有的事儿，并不稀奇，但稀奇的是批改作文的老师居然扣了25分（满分30），给了她5分。
如果这个学生是小学生也就算了，小学生是需要给予一定的鼓励和同情分，讽刺的是这是一个初中生。
对于初中生，这5分真的该给吗？他需要你的同情和鼓励吗？如果同情和鼓励有用，要中考干嘛？要快慢班、清北班、火箭班有何用？干脆取消算了。
作文批改中，哪怕是划为三档作文，也是有最起码的底线要求的，那就是跑题严重。
如何理解“跑题严重”这四个字呢？简单地说，文章与题目有关，但关系不大，可这篇把“悔”当“梅”来写的文章，属于是离题万里，在考场中是被允许判为零分的。
你给5分，是对教育公平和考试公正性的最大挑衅和讽刺，也是对其他考生的侮辱。我想不出，你给5分的理由，哪怕是1分，我都觉得不可思议。
失误了就是失误了，给0分让考生长点儿教训也好，你给5分，保不准她还私下庆幸，“看啊，我写的啥也不是，还有5分呐。”
另外，你知道在中学，一分意味着什么吗？比如像我媳妇教书的中学，年级第一名和第十名有时仅仅有3分之差，一分或许在有些老师看来没什么，就是随手一给，却关乎到年级第一名花落谁家，更关乎到一等奖学金的发放。
此外，在我们大河南，更是流传着一句话，“多考一分，干倒千人”，好好品品这句话吧，有时一分会让你失去上本科的机会，一分甚至会让你和名校失之交臂。
我们既然干了老师，就要认识到成绩的重要性，尤其是中学老师，一分都要给的有理有据，不能瞎胡给。请记住，你是老师，你不是圣母。
#微博新知博主##禅小岩#
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