已经开学一周了，周末和几个家长到教室帮忙把黑板报给重新设计下，发现女儿好几个作文都贴在那里，其中一个家长就很羡慕，说她儿子的作文写得一塌糊涂，甚至有的直接从网上抄的。
网上抄作文这个事情我家邻居五年级的儿子也没少干，不是孩子自己要抄，是家长给抄的，因为孩子写不出来，从低年级开始都是抄的，家长的意思是，只要考试的时候能把之前抄的想出来一点，拿到一点分数都好过什么都写不出来。
所以，这类孩子的作文拿到分数不高，而且有比赛时就不行了，毕竟老师也是聪明的，谁的作文是自己想的，谁的作文是抄的，一眼就能看出来了。
我女儿的作文从一年级开始都是拿得满分，一年级是看图说话，别人写10个字，我女儿能一小段话；二年级写日记，女儿就能写一页；三年级的作文字数要300个字，我女儿写500个字，这三年以来的语文成绩一直是班里前三。
关于我女儿的作文写的好，老师也曾以为是我们有在校外报辅导班，其实孩子根本就不爱去，而且我也觉得没必要，家长只要用心点，孩子的作文只要肯自己写，慢慢就能写出来很多了。
有的家长说，我家孩子在家里不知道有多能说，但是让他写出来就词穷了，作文拿得分数拉跨了整个语文的成绩。
是啊，你家孩子能说会道，为啥让写出来就不会了呢？这就是家长的问题了，一开始觉得孩子不会就放任不管了，久而久之孩子也不爱想象，如果家长再拿别人的作文给孩子抄，孩子自然就直接抄了。
为啥我女儿的作文就能写好，是她有天赋吗？不是的，只因为我做到了这两点：
1、放养她的作文
每次写作文我都鼓励她自己先写，别问我怎么写，一定要发挥自己的想象，不会的字也别着急，用拼音代替，到后面我再帮忙纠正。
孩子的作文写出来有可能离题，我们别去指责，可以引导孩子写到正题上，而错误的那些尽量不要擦掉，只要主题有写出来，离题的那些可以拿来增加字数，如果实在占得太多，可以适当减少些不必要的。
2、灵活应用好词好句
一篇好的作文是离不开好词好句的，如果像聊家长里短的，那就拿不到高分了。所以，我们要告诉孩子，写作文时尽量把学到的好词好句应用到里面，这样每个自然段就不会显得很空洞，有了好词好句就显得深意多了。
至于好词好句，这是靠平时的读书、看书慢慢积累的，所以课后阅读就显得重要很多了。
有些家长说孩子不爱阅读，家里能看的书很少，有也是漫画。这其实就是家长的方法不对，漫画书要看，但课后那些名著、童话书也一样要看，需要家长跟孩子沟通好，课后阅读不肯做，去哪里收集好词好句呢。
3、细致观察
有些作文是描写动物、植物或者风景的，我不会让孩子凭空想象的，我会带孩子去亲自体验或者观察。
写小动物的时候我会带去宠物店，或者谁家里有养的就带孩子去玩；写植物时，带孩子到地里、公园去观察；写风景带孩子去走走、看看。
孩子自己亲自体验了才能更好地发挥写作能力，如果只是让孩子看别人怎么写的，孩子就写不出真实的体验，那样的作文是没有情感的，哪怕写得再好，以后也是这种心境。
以上的三个方法就是我常用的，可能对某些家长没什么用，但其实家长肯做到1-2点，对孩子提高写作能力是没问题的。
孩子的作文写的不好，很大一个原因是家长没耐心去指导，毕竟网络发达了，看看别人怎么写的很容易，何必花时间又是看书、又是体验，是吧。
文：阿布提说育儿
新学期出发
