新学期开学了，许多学校决定进行开学考，因为去年年底提前放假，许多学校都没有组织期末考。
开学就考试？学生们可就不干了。自己才从彻底放松的状态中回到学校，就要考试——这自己还有什么过渡的时间吗？一考试，就会一把刀悬在头上，要是考不好，那老师和家长的紧箍咒还能少吗？
这人还没有自由的时间里清醒过来，就要背负起很重的压力，这不是要把人都折腾的抑郁了吗？于是，有那不乐意的学生就行动了，把学校组织开学考的事报告给学校，并且质问，为什么教育局言而无信，说好的话，学校怎么就不能落实到位？
这教育局对于学校是不是组织开学考，本身并没有多少的在意，因为教育局也只是走走形式，而至于学校是不是落实，也是由各学校自己去做的。你开学考了，没有人说，教育局也是摸摸头一千年；但是如果有人举报了，那对不起，你就必须把开学考给停了。
有学校就因为学生的举报，开学考才进行了两场，就被教育局叫停了。上午还考得好好的，下午就通知学生正常上课，让不知内情的学生有些惊诧莫名——考试，还有这样考的吗？
学生们为了不考试，可以拿起手机进行举报，维护自己的权益，但是如果被组织考试的对象是老师呢？恐怕就没有这样的底气了？
这不，有网友在社交媒体上爆料称：
贵州中小学教师又要参加考试了。
2022年1月15日贵州省教育厅组织了贵州省第一次全省中小学教师专业能力素养测试。原定于2022年12月30日下午举行下半年中小学专业能力素养测试，现在推迟到2023年2月18日进行。
省教育厅为教师们提供了每个学科9套试卷，明确命题范围为中考高考考点，2小时考试，测试本学科知识。参加人员分为管理人员、高中、初中和小学教师，语文不含作文，英语不含听力。
看到这样的通知，许多老师坐不住了，在网络上纷纷留言：就知道穷折腾，也就是老师好拿捏，有本事你也让公务员考一场试试！
老师们的愤怒是可想而知的。既然你都知道，开学考是不应该举行的，为什么还要在开学之际，组织教师考试呢？
开学的时候，老师的事情是千头万绪的，又是报名，又是保证学生按时入学，又要检查寒假作业，还要写计划，备课，上课等等各种各样的事务压上来，有哪一个老师不忙的昏头转向呢？
连正常的上课，都是忙里偷闲，在这样的背景之下，组织老师考试，会有效果吗？准备考试是不可能了，只能是完全凭老底子去完成任务。这样的一种状态，老师能考到怎样的水平呢？——人都不能进入状态，考试自然也是心不在焉，谁还能期望有一个好成绩？而教育厅的本意就是想摸一摸教师们的底，但是这样摸来的底有多少价值呢？还不如不考！
他们为什么要着急忙慌地组织教师考试呢？其实他们这样的折腾，说白了，就是他们对自己的老师不放心。对一个老师不放心，还能说得过去，而对所有的老师都不放心，就有些夸张了。
老师们既然能走进教育行业，那么他们必然在知识的储备和教育素养上应该是过得硬的。而现在，组织这样的考试是因为什么呢？恐怕说的最漂亮的也就是这两点吧。但是这两点有哪一个老师不具备呢？既然都具备，有什么必要组织这个考试呢？既浪费了人力物力，又不能提高教师的知识储备和教育素养，那么组织这样的考试价值何在呢？
作为教育管理者，在进行教育管理的时候，最好还是不要坐在办公室里想当然——想起一出是一出。这样一来，只能是折腾老师。作为领导，应该多走进一线，多听听一线老师的心声，做一些正确的决策和判断，而不应该没有目标的盲人摸象。
这样做的结果，只能是让老师反感，工作也没有多少实际的效果——针尖对麦芒，工作还能有怎样的效果呢？恐怕就只有他们自己高兴，因为他们要的是资料，而不是老师们实际上有没有什么收获。如此，岂不悲哀！
亲爱的读者，对于贵州省组织中小学教师开学举行中小学专业能力素养测试，被网友们称为是折腾老师这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
