知识储备要充分
语文学科知识储备包含常规知识、常规考点、常规命题形式等,这是一个学科参与应试的构成基础.具体说来,就是要储备足量的语文知识、常识,比如积累基本的汉字、词语、成语,短语分类,句子构成及变化,现代文文体及相关知识,文言文文体及相关知识,诗歌的基本类型及答题维度,汉语基本的写作技巧与表达规范等.常量的长期积累是应对高考的基本策略之一
知识体系要全面
复习要全方位覆盖相关知识,在知识体系构成上要细化、要全面.建议学生要有条理意识、长远意识,有规划地分解知识、积累知识.在具体操作中,不妨以某一本经典教辅资料为依托,其它两三本可靠资料为辅助,先勾勒体系、建立骨架,再丰富知识,最终呈现出完整的知识架构和应试体系
掌握知识要精准
这些储备的知识要精准,不能有误差,不能似是而非,不能遗留问题,不能推脱问题,要有重复做、回头看的意识,经典的例题多做几次,重点难点不留"夹生饭
知识应用要灵活
解决问题的意识与能力是现在高考的重心,而解决问题的能力恰恰是从知识到能力的升华、飞跃,只有完成这种质变才能获得分数.能力是在陌生、复杂的环境下,快速准确找到问题的症结,并予以解决的素养.高考是限时考试,这就要求有时效性;高考是学科知识的综合考查,这就决定了问题的复杂性;高考知识容量、阅读量都有所增加,这就要求学生有足够的速度与效率;同时,特殊而陌生的考试环境,考试难度的未知性,又从心理影响转化到生理影响.多项因素叠加,学生的考试成绩一定是综合的考量.如果没有应对的预案,想得到好成绩比较困难
作文训练要坚持
高考考生普遍存在的问题是"提笔少""下笔难""怕动笔".三者的关系是因"提笔少",渐渐的"下笔难",最后"怕动笔".许多考生提起写作文便头痛,更不要说写好作文了.所以,第一轮复习的各个阶段,都要坚持作文训练,集少为多,迎难而上
在训练频率上,建议每周一文或三周两文;在训练方向上,初期以议论文章法训练为主,入格后对论证思维慢慢修正;在训练内容上,考题应多涉及热点话题或核心向度;在训练侧重上,建议以长期素材的整理和积累为要务.最关键是,坚持不懈,也不可因其周期长而有所忽怠
