小学五年，初中二年，高中三年，就是
把现有的“六三三”学制改为“五二三”，并将义务教育由九年改为十年。同时，取消中考普职分流，多数初中生毕业后直接进入普通高中，形成小学、初中、普通高中贯通办学体制。这是有些人的建议，他们还建议：
调整基础教育阶段时期课程的结构，把数理化里面深且难的那部分内容，放到高等教育阶段学习，适当缩短外语类的学科课时，增加哲学、逻辑学、信息技术等方面的内容，并将通识性的中等职业教育内容串联到义务教育阶段里面来，为将来推行更注重学科交叉和创新能力培养的高等教育打好基础。
我是十分赞成这样的建议：
1：孩子们可以尽早完成学业，我另外建议暑假寒假可以酌情缩短些，这样读完大学，研究生，年龄可以缩小两岁。
2：让孩子们更快地完成学业，减轻他们的负担，同时也让他们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好和个性特点。这将使教育更加全面和有效，让每个学生都能够在学校得到更好的发展和成长。我相信，这个建议的实施将会给我们的教育带来更多的好处和发展机遇。
3：很多课堂上学到的知识，90%的人一辈子都用不到。但是还是要学，为什么？学这些东西不是为了单纯让你了解，而是锻炼你的思维方式、逻辑运用、认知能力等等，学什么东西是次要的，学习背后能力的提高是主要的，所以，能力的提高，与学习时间的长短关系不是太大，完全应该和可以缩短学习时长。
普及高中，实施十年义务教育，对提高国民整体素质具有深远意义，可避免未成年人过早步入社会，造成低学历人群给社会和家庭带来负担，这么做才能体现一个国家战略眼光，更符合大众的意愿和利益。
