英语高考的主课地位，常年处于动荡状态，作为一门语言类学科，英语不仅学习起来耗时费力，而且用得到的地方少之又少。
因此多数家长提议：取消英语的主科地位，或者降低英语学科的高考分数，以此达到减轻高三学习压力的目的。
一石激起千层浪，外语分值降低至100分的提议获得无数家长好评，与此同时，各地区均有传出“大幅裁减英语教师”的消息，一时间，英语老师诚惶诚恐，而家长也再一次犯了难。
多地英语教师遭遇“裁员潮”，学科恐将退出高考舞台，家长犯了难
四川某中学庹校长指出：建议将中考的外语科目，分值降低到100分，作为教育管理者，庹校长切实地关注到了英语学科在整个教育体系中出现的问题。
庹校长认为：在如今的高考模式下，外语学科分值和语文、数学这些学科分值相当，给学生增加了不小的学习负担。
不少学生反映：英语和语文学科一样，从小学到大，但成绩一直都是差不多的水平，成绩好的不学也一样能拿高分，但成绩差的，就算付出再多努力，也提高不了几分的成绩。
其实语文学科和英语学科性质一样，都是语言类学科，但语文作为母语学科，深入的教学和探讨是必不可少的，对语文的阅读和理解能力一旦养成，将对学生受益一生。
但英语学科却不同，除非是今后学习英语专业，或者从事和英语相关的工作，否则多数学生一辈子也未必有出国的机会，能使用英语的机会也就少之又少了。
尤其是男同学的家长，对英语学科拉分的现状早已不堪忍受，与其把时间花费在学了也用处不大的学科，家长宁愿学生把这份精力留给数学，最起码一分付出就有一分回报。
庹校长则从更宏观的角度思考了这个问题：对于城市地区的学生来说，学习英语尚且需要付出更多的努力，换做农村地区的学生，学习英语的环境就更糟糕了。
对此，有代表提议：不仅要取消英语在初中、高中的主科地位，还要取消英语在高考中必考科目的位置，改为选考。
主科大洗牌，势必会掀起整个教育界的新浪潮
虽然目前只是提议，但据资深教师反应：各地学校均有大幅度缩减英语课程安排，并且裁减英语老师的现象发生。
想必是这些中小学校长，已经嗅到了气息，认为英语学科失去主科地位，且失去高考必考科目的地位是早晚的事，所以才抢先一步做出调整。
这样等到改革真的落地实施后，学校才不至于措手不及，能有一个缓冲的机会，无论对学校的发展，还是对学生的适应，都能起到积极作用。
其他两大主科的教师自然举双手赞成，但英语教师却免不了陷入恐慌，如果校内英语教师离职潮彻底到来，对整个教育环境都将会是不小的冲击。
不过校内英语教师不必恐慌，可以转行到机构进行教学，有丰富经验的你们一定是碾压式的存在，可那些英语专业的机构教师，恐怕就要彻底被挤出行业了。
可当这件事真的开始有眉目了，家长的心情却变得更复杂了。一方面是没想到英语的地位真的会被动摇。
另一方面，就是对多年的教育付出感到惋惜，虽然家长对英语学科有所不满，但奈何地位和分数在那，为了不让孩子输在起跑线上。
家长从幼儿园阶段就开始筹谋，宁愿多付一倍的价钱，也要送学生去双语幼儿园，从小学到高中，大大小小的英语补习班就没断过，不仅补分数，还要练口语和听力。
生怕学生将来在英语学科上吃了亏，但若真的取消了主科地位，降低了分数，这些费用，不就付之东流了？
写在最后：
这点笔者认为，家长不必懊悔，教育的投资从没有白搭的说法，就算英语学科在中学的地位受到影响，在高等教育中，英语仍占有一席之地。
无论是四六级还是雅思、托福，这些都不会因为基础教育的变动而受到影响，更长远来看，学生将来读研读博，查阅国际期刊，英语水平越好，搞学术、做科研遇到的阻碍就越小。
教育是场投资，不仅是为了分数，更为了学生将来长远的发展，政策更迭固然无法预测，但教育的付出，是永远不会随分数的改变而打水漂的。
