探索小学数学学科育人路径! 鲈乡实小举办“做数学: 义务教育学科育人的创新实践”首届全国成果推广研修活动
5月17日,为了更好地发挥国家级教学成果对落实义务教育课程方案和课程标准、深化教学改革、提高教学质量的示范辐射作用,“做数学...
1.一个学科人,忠诚于自己所从事的学科,才有资格,去做这个学科;对这个学科形成责
1.一个学科人,忠诚于自己所从事的学科,才有资格,去做这个学科;对这个学科形成责任感和使命感,才能真正有动力,去做好这个学...
5月17日,为了更好地发挥国家级教学成果对落实义务教育课程方案和课程标准、深化教学改革、提高教学质量的示范辐射作用,“做数学...
1.一个学科人,忠诚于自己所从事的学科,才有资格,去做这个学科;对这个学科形成责任感和使命感,才能真正有动力,去做好这个学...