最近两会在北京召开，围绕如何发展，代表们建言献策。
教育是国家的根本，如何提高教育质量，减轻家庭负担成为两会的焦点！
这几年疫情反复三年，再加上经济下滑等因素叠加，让各地财政吃紧，老百姓明显也感受到了压力。事关民生的教育问题就尤为引人关注，人们渴望教育迎来一场改革的呼声越来越强！
没想到这次的出发点有点奇怪，大家盯着的并非教育本身，而是教师这一行业。早在两会之前，全国多地就传言实行教师退出机制、取消教师编制，比如网上传的浙江宁波和贵州早已开始试行了。人们看到后欢呼雀跃，大家的想法很朴素，既然大家都不好过了，老师也不能旱涝保收，必须砸破铁饭碗！
看着贵州一些白发苍苍的老师在场外排队接受考核，确实替他们捏把汗，年轻时候为教育付出了青春，到老了赶上了退出机制！
取消教师编制真的好吗？事实上，任何事物都有两面性，诚然给老师点压力，可以激发教学积极性倒是不假，但是负面效应也不少，并且在一些地方已经显现了！
1、取消教师编制，优秀人才留不住
事实上老师的素质是很关键的，以前因为有编制，吸引了许多优秀人才甘愿进入教师队伍，即便工资不高也原因，大家就图一个编制。可是现如今给取消后，对于那些优秀的人上哪里混不是混，何必留在教师队伍呢？
2、取消教师编制，招聘教师成本将更高！
最近，厦门招聘1400名教师，年薪25万元。由于取消了编制，大家积极性暴跌，第一轮只招聘到400人，还要启动第二轮，教育部门不得已降低招聘门槛。如果搁以前有编制，都是优中选优，何必还要花费这么高的代价呢？
3、取消教师编制，留任老师不愿深研究！
教师是需要耐得住寂寞，不断钻研的职业。现在取消编制，朝不保夕，许多老师就会忧心忡忡，哪里有心思认真钻研教学，可能这边上着课，那边在找工作，反正是赚钱，哪里给的多就去哪里。想想你家孩子的老师一学期换两三个，你是什么感受呢？
结束语：
改革的目的是为了优化教师队伍，但是最后很可能适得其反。最后劣币驱逐良币，老师质量下降，最后倒霉的是大部分普通人家的孩子！不知道大家在欢呼雀跃的时候想到过后果吗？富人的孩子可以进贵族学校，甚至出国，我们工薪阶层只能将孩子送到公立，老师没了编制和保障，老师教学能有以前那么敬业吗?
