转自：大理日报
□通讯员鞠强王桂琼
近年来，弥渡县红岩镇红岩完小聚焦立德树人，落实“五育”并举发展要求，进一步夯实德育、智育基础，积极引导体美劳教育全面发展，办好老百姓家门口的学校，不断提升群众的获得感、幸福感。
近日，在红岩完小劳动教育基地班级的菜地里，学生们正在拔草、浇水，忙得不亦乐乎。红岩完小四年级（1）班学生赵子娜说：“我学到了劳动技能，也体会到了爸爸妈妈的辛苦。”
这是红岩完小运用第二课堂开展劳动教育的一个新模式。通过把劳动教育与德智体美融合，将脑力劳动与体力劳动有机结合起来，促进学生全面发展、健康成长。
红岩完小教师毕兰英介绍：“今年我校建立了劳动教育基地，通过师生共同育苗、移栽、养护、管理、灌溉、施肥等多项实践活动，提升了学生的动手能力，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最高尚、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。”
红岩完小在注重劳动育人的同时，更注重教育教学水平的提高。利用该校“曾雪梅小学语文名师工作室”的优势，充分发挥示范、引领带动作用，积极做好教研工作，解决教育教学过程中遇到的问题。
红岩完小教导主任、五年级班主任曾雪梅说：“工作室开展红岩镇小学语文教学教研方面的公开示范课、讲座等，旨在努力提高红岩镇小学语文课堂的教学效率。”
红岩完小教师忽玉姗说：“在名师的指导、帮扶下，我的专业得到了很大的提高，我将把学到的知识技能运用到实际教学中，帮助孩子们提升学习能力。”
在“教师幸福工作，学生快乐成长”教育理念的引领下，学校呈现出生机勃勃的办学氛围，教师乐教、学生乐学，学校的活力得以全面提升。
红岩完小不断挖掘学校深厚的文化底蕴，利用文化墙、宣传栏、经典诵读等形式，培养学生的爱国主义情怀。积极发挥传统和特色体育项目作用，全面增强学生体质。加强学校美育教育，坚持以美育人、以文化人，促进学生健康成长。
“我校在党建引领下，践行学校的文化育人、环境育人和活动育人的办学理念，通过骨干教师的培养，各种活动的开设，使学生得到全面的发展，动手能力也得到了提升，让‘五育’并举真正落到实处。”
