编者按
为进一步弘扬奋斗精神，营造为建设“幸福盘龙”而不断奋斗的良好氛围，4月27日，“争当岗位建功排头兵共创幸福盘龙”2023年度盘龙区最美奋斗者/奋斗集体系列主题宣传活动征集正式启动。截止7月31日报名结束，活动组委会共收到近300份报名材料，每一名盘龙最美奋斗者/最美奋斗集体的身上，都有着精彩、鲜活的奋斗故事。
从事学前教育工作的张月，30年来，她坚持一线带班和帮带青年教师专业成长，坚持以幼儿为本的准则，关心、关爱幼儿身心健康发展，并致力于为学前教育优秀师资队伍建设培养人才，其所在幼儿园办园质量受到广大师生和幼儿家长的广泛赞誉。
以儿童的利益为最大利益
1993年7月，年满18岁的张月成为了一名幼儿教师。从教7年后，她的敬业精神和专业得到了上级主管部门的高度认可，年仅25岁就被任命为教学副园长。在此后23年的幼儿园保教管理工作中，她始终坚持“以儿童的利益为最大利益”为准则。深入到班级观察幼儿的发展、评估幼儿园的保教工作质量。
一次，她发现有两名幼儿行为有些异常，于是她与学校老师组织了多次家访，反复和家长沟通，并联系专业人员为幼儿做检查评估。经过医院专业诊断和培智学校专业教师的评估，发现一名幼儿存在基因问题，另一名则为“多动症”。为此，张月组织教师们学习融合教育的相关知识，以进一步正确理解和看待幼儿在成长过程中的问题。同时，定期深入培智学校观摩学习，积极采取有效措施，帮助2名幼儿在园期间得到更好的教育和发展。
作为园长的她，每天早晨都坚持在幼儿园的门口微笑着给师生们鞠躬问早，同时关注每一个晨间入园时情绪不稳定的孩子。家长们都说“每天早晨看到月老师就有一种如沐春风的感觉”。有时，年轻教师会因为缺乏沟通经验而和家长发生冲突，她总是耐心引导年轻教师学会换位思考，亲自示范如何与家长沟通并参与到家园沟通中。为了提升教师的人文素养和专业素养，成为新时代“四有好老师”，她提出并积极推行幼儿园“三百工程”（十年带领教师聆听100场名家讲坛、阅读100本书籍、观看100部经典影片）。引导教师们拓宽视野，为国育才。
以实际行动反哺教育
张月认为：一位优秀的教师，当她成长起来之后一定要反哺教育，为教育培养更多优秀的教师。她是这么想的，也是这么做的。2012年至今她一直受聘担任云南师范大学教育学部、昆明学院学前教育学院与特殊教育学院、云南省幼儿教师培训中心外聘授课专家，承担对云南省幼儿园骨干教师、园长任职资格培训班以及在校专科、本科学前教育的授课任务。
同时，张月连续6年受聘于盘龙区教师进修学校担任“幼儿园骨干教师培训班”实践带教导师，培养青年教师60余人。2021年7月，作为昆明教学名师的她，肩负起继续培养盘龙幼教人的重任，积极申报并成为第四届盘龙区名师工作室的主持人。每周深入班级组织早期阅读教学活动、开展区域活动，为多次组织公开教学为学员示范。
在盘龙区“成长共同体”的领衔工作中，张月发现阿子营中心幼儿园牧羊分园教师急缺等问题后，她主动申请支教，每周往返百余公里亲自带班开展保教活动。并多方筹措资金，改善牧羊幼儿园办园条件，为幼儿提供温水洗手设施。开展教师培训，制订幼儿营养食谱的制订等，为乡村孩子们送来了优质的学前教育。
全媒体记者：陈直
通讯员：曹霞
供图：张月
