随着传统教育与互联网深度融合，通寓教于乐的教育模式有了更多的可能性。作为一款数字文化产品，《蛋仔派对》利用UGC生态开拓了全新的数字化教育场景，并通过游戏的长线运营策略为未成年教育赋能，进一步提升教育效能。
以UGC创作工具为基础，《蛋仔派对》为未成年人提供了知识实践的创意舞台。这种模式在跳出传统教育习惯于单项灌输惯性思维的同时，实现父母与孩子的协作探索与联动，在共同创作内容的过程中实现娱乐、学习、亲子互动的多维共赢。
《蛋仔派对》对于寓教于乐氛围的打造，并没有仅仅停留在工具化层面，在传递知识的同时也更加注重通过游戏作为内容载体，帮助未成年人触达更深层次的精神内涵。通过营造知识共享空间，能让未成年人足不出户地开拓视野，增加阅历。例如大家熟悉的古文《桃花源记》，被制作成UGC地图之后，就能展现出传统教育无法达到的沉浸感。例如陶渊明笔下的“初极狭，才通人”“土地平旷、屋舍俨然”等意象，未成年人都可以在游戏中身临其境，形成更加直观的记忆。
还有大家可能接触较少的非物质文化遗产，也因此焕发了新的活力。例如古老的簪花习俗，也在UGC地图中得到了生动呈现。在《以花为簪，以海为生》地图中，玩家可以直观在充满中国风的三维数字世界中了解簪花习俗的各种细节，有效填补了未成年人对于这项传统技艺的认知空白。
类似上文提到的众多优秀地图作品，也让《蛋仔派对》的UGC+教育模式拥有了更多的内容可供未成年人选择。这些地图有的弘扬了优秀的中国传统文化，有的呈现了古典文学独有的浪漫，还有的甚至深入到职业技能领域。玩家们不仅可以在游戏中参加模拟驾照考试，还能在游戏中完成全国高考试卷的答题过程。这些优秀的创意地图，实现了UGC+教育场景的极大化拓展。
当然，《蛋仔派对》对于寓教于乐模式的探索也不止于UGC内容价值，在线上线下联动的模式探索上也做出了诸多尝试。例如今年暑期，《蛋仔派对》就联合新华社卫星新闻实验室，共同开启了“探月工程”科普活动，让未成年人了解中国探月工程的伟大壮举，同时也引导激发他们对于太空探索的兴趣。
在联动活动中，双方邀请了中国科学研究院副研究员芶盛通过系列科普小视频的方式为未成年人讲解传授探月科普知识。除了获取各类航天知识，双方共同发起的“月球漫游记”地图搭建活动也为未成年人提供了内容创作的实践舞台。玩家们可以将学到的月球知识在UGC地图创作的过程中付诸实践，进一步放大寓教于乐的教育效果。
在社会公益教育方面，《蛋仔派对》也联合了上海通信管理局、上海网警、杭州市公安局反诈中心等权威机构，通过防诈漫画、反诈地图等多维形式，帮助未成年人提升网络安全意识，增进他们的社会阅历。
基于《蛋仔派对》UGC内容生动直观、强交互性的独特优势，与教育内容的融合也将愈发紧密。未来《蛋仔派对》也将继续在UGC+教育领域持续尝试，通过更多寓教于乐的创新模式助力未成年人快乐学习、健康成长。
