三流的教育是培养工具、以生存技能为目的。
二流的教育是培养素养，以提升价值为目的。
一流的教育是培养意识，以社会责任为目的。
也许有人会说“咱们从小学开始就一直培养社会责任啊！没问题啊！”。可以最终结果来看呢，中国人关注社会责任的成年人多么？
大多数人关注点都在如何获得成功而不是社会责任。原因何在?我觉得关键还是获得尊重和获得价值认同的渠道太窄导致的。尊重与价值认同是社会给的，是一个社会的整体意识形态赋予的。
如果一个社会的意识形态是靠阶级分层的方式来逼迫人进取的，而其他的意识形态的思想又被抵触，那么获得尊重和价值感的渠道也会被限制在这种文化的这个分层社会的体系里，逼迫每一个里边的人只能以阶层跃升为目标功利化，自我价值的实现和社会责任的贡献则根本没可能去想。焦躁，内卷，就不可避免。
可是人的思想是一个人成长历程的经历和感悟，每个人都有自己与别人不同的思想和意识，如果自己的与主流不同又不想在这个层级社会里挣扎，那以层级高低为尊重的社会体系必然对其孤立化，那么他自然就会产生幻灭感，进而生成空心主义和虚无主义，我想这就是现在年轻人都佛系和躺平的主要原因。“主流思想我不认同无法获得主流的尊重和认同，但我又改变不了主流，就这么带上面具的活着吧”。像家国天下为己任的想法在现实中就变得如此可笑 。
所以教育的问题本质可能不在学校，在于全社会的氛围，学校的氛围只是社会氛围的投影。而社会氛围的改变则必须对我们的文化和制度做一定的调整。以救救我们的孩子！
