刚毕业那几年，找工作，总是想找一份高薪的工作，结果是自身的专业、技能、经验始终不能与高薪的岗位相匹配。
反倒是在人才市场设点的那些职业技能培训学校，抓住求职者的痛点，向求职者推销他们的职业技能培训课程。
一般这种技能培训时间是2～3个月，学费5千至3万不等。
一边是离家千里、经济窘迫，迫切地想有一份工作来养活自己，一边是参加技能培训从此迈上高薪的台阶。
到底该怎么选？
其实，这就是个主要矛盾和次要矛盾的问题。
主要矛盾，就是自己缺钱、经济的压力、生存的压力，想找一份工作来养活自己，但迟迟找不到工作之间的矛盾。
次要矛盾是自己学历、专业、工作经验方面的不对口，或者说是欠缺，导致自己不能找到一份高薪的工作。
还有就是在当前自己本来就经济窘迫的情况下，还想花钱、花时间去参加职业技能培训，通过职业技能培训后，迈入高薪岗位的门槛。
教员告诉我们，当问题错综复杂的时候，解决问题首先要抓住主要矛盾，解决了主要矛盾，所有的问题也就迎刃而解。
当时的主要矛盾就是生存危机的矛盾。
首先要解决的就是自己的吃饭问题，生存问题，其他的职业技能培训以及高薪岗位，都显得没那么紧迫。
如果不解决吃饭问题、生存问题，可能我的肉体都要消亡，谈何技能培训和高薪岗位？
都已经从学校毕业了，不可能再厚着脸皮向家里要钱吧？
生存的问题摆在面前，非常紧迫。
所以，把生存的问题解决了，把这个主要矛盾解决了，其他的次要矛盾，技能培训和高薪岗位也就解决了。
无奈当时自己太年轻，也太急躁，没有认真地思考过这些深层次的人生重大问题，更没有认真地读过教员的著作和领悟他的思想，毫无悬念，自己选错了。
因经不起高薪岗位的诱惑，抵挡不住技能培训学校美女销售的推销，为缴培训费花光了身上仅存的一点生活费，参加了为期2个月的机械设计技能培训。
因没有对技能培训学校的师资、培训效果、学员就业情况进行调查研究，结果可想而知，培训结束，没有应聘上业内的任何一家单位，因生存压力，又被迫去从事自己不喜欢的、薪资也很低的工作。
如果当时自己头脑清醒，能够分清矛盾的主次，先找份工作干着，哪怕工资低点，只要能养活自己，先让自己稳定下来，再一步步地学习、进步，那些看似高端大气上档次的技能自己未必就不能掌握。
那些职业技能，其实在工作之余完全可以通过自学也是可以掌握的，不一定非得报班脱产学习。
以自己的性格特点，生活习惯，自学，可能还掌握得更好一些。
即便在当时，网络也很发达，各种技能培训的书籍也很丰富，还怕学不会一门技能？
教员的关于矛盾论的思想，放在当下依然适用，依然可以运用在我们的工作和生活中，解决工作中、生活中遇到的重大问题。
从这个方面来讲，教员的思想对我们意义重大。
