半岛全媒体记者 孙兆慧
教师节即将来临，这对于2023届毕业生来说，是属于他们的第一个教师节，其意义不言而喻。开学已经将近两周，这批“00后”新手老师也已经与“10后”学生“斗智斗勇”“和谐相处”了一些时日。9月6日至8日，记者采访了三位今年的应届毕业生新手老师，看看他们与学生擦出了怎样的火花。
薛玉寒
【2001年7月出生】
初一生物老师薛玉寒
“从讲台下走到讲台上，一切还是那么熟悉”
2001年7月出生的薛玉寒，是临沂大学2023届应届毕业公费师范生，8月份，她刚刚来到西海岸新区实验初中报到，成为初一生物老师。
9月7日上午，记者来到薛玉寒所在的西海岸新区实验初中，这是薛玉寒的母校，如今她从一位坐在讲台下的学生变成了一名站在讲台上的人民教师。
薛玉寒的生物课堂
上课先看旅游博主视频，“00后”老师课堂充满新意
记者见到薛玉寒，她身着一袭黑色长裙，带着一副银色金属框眼镜。生物课堂即将开始，她打开课件让同学们进行课前背诵。
“好，同学们，上课！”薛玉寒的声音掷地有声，她的生物课堂也随之开始。她为同学们播放了一支内蒙古乌拉盖草原的视频，视频中草原无边无际，骏马奔驰在草原，蒙古包前小马头琴拉着《安和桥》，同学们的目光被美丽的景色所吸引。趁着学生们兴趣高涨，她介绍道，“本节课我们一起来学习生态系统。”
这个视频开头让薛玉寒的课堂充满了新意。“这个视频是一个旅行博主去内蒙古乌拉盖草原旅行拍的视频。我的灵感来源于我曾看过的一个优质课内容，讲课老师用了乌拉盖草原做导入。这让我想起我曾在学校的展示长廊看到过学生们去乌拉盖草原研学过，我想我也可以借鉴这个思路。我一开始搜素材没看到太满意的，后来想到我抖音关注了房琪这个旅行博主，就去她的主页搜索了一下，没想到真的让我找到了。”视频的效果也成功引起了学生的注意。“同学们一看到视频，眼睛都放光，在这个过程中他们既能学到知识，又能提升兴趣。”
在课堂中的薛玉寒脱去了学生的稚气，她的课堂生动有趣，学生们听得聚精会神。在课堂中，她还会给学生串联一些高中的知识点，拓展学生知识面。在学生回答问题后，她都会用小组积分制加分。当记者还和学生一同徜徉在生物知识的海洋，下课铃响了，45分钟的课堂一眨眼就过去了。
“我们生物老师在我的印象里是一位很活泼温柔的老师，她作为一名年轻老师，更懂我们学生的心理，我们和老师相处起来也很融洽。她的课堂也很有趣，有时也会带着我们做一些小游戏，让我们对知识有更深入的了解。”生物课代表杨惠雅说。记者又问了班级里的其他学生，大家对生物老师的普遍印象就是，“年轻、漂亮、温柔！”
薛玉寒
第一节课刻意装凶，起到一定震慑作用
“完全没有想到我当老师第一个来到的学校会是西海岸新区实验初中，因为我其实是签约在另一个学校，顶岗来的我的母校。我见到了很多熟悉的面孔，很多都是我曾经的老师。校园环境其实也没有太大的变化，一切都很熟悉，我在展示长廊上看到了我曾经同学的照片，还在一个消防栓上看到了我曾经画的宣传画，已经褪色了。”回到母校，薛玉寒直言这里到处留存着自己当年的一些记忆。“我曾经是坐在讲台下面的一位同学，我现在成为了一名老师，走到了讲台上。就像做梦一样，再回到母校，我的身份由学生变成了教师。”
课后，记者随高玉寒来到了她的办公室，办公桌旁堆放着学生的练习册。“平时课多的时候一天4节课，课少的话一天1节课，回到办公室我就会批改作业、备备课，有时会和有经验的老师们请教学习一下。”课堂外的薛玉寒说话细声细语，像一位邻家妹妹。
现在已经是开学第二个星期了，新手教师的第一节课，用薛玉寒的话来说，算是一切顺利。“第一节课主要是自我介绍和立规矩”，薛玉寒告诉记者，“上第一节课之前，我在家里对着空气提前练习了一遍自我介绍。第一节课规矩一定要立住，否则后面再想管住学生就很难了。所以我刻意装凶，提高说话声调，也起到了一定的震慑作用。”
教学这么多天，薛玉寒发现抓作业完成情况是一件令她头疼的事情。“面对不写作业或是作业完成不好的同学，如果得过且过，他们会不端正学习态度，甚至可能以后这个学科的作业会不认真完成。所以我会根据作业完成情况采取一些奖惩制度，从而提高学生完成作业的积极性。”薛玉寒说。
虽然年纪不大，薛玉寒工作起来却是认真负责。“有时候备课到晚上10点多，我在备课的过程中，还是习惯于手写教案，把知识点单独列出来，第二天在讲课的时候也会更清晰明了，不会给学生讲漏。”
对于即将到来的教师节，也是自己职业生涯中的一个教师节，薛玉寒心里充满期待。“我很期待能够收到学生的小卡片，这会让我心里很温暖，就觉得自己做得这一切都很值得，有了回报。”
董璇教学生识字
【2001年4月出生】
一年级语文老师兼班主任董璇
“困难叠满，一天下来屁股还没在椅子上坐热乎”
刚刚从德州学院汉语言文科专业的董璇，现在是平度市城区一所小学的新手语文老师兼班主任。
一年级的萌娃们刚从幼儿园迈入小学，刚开学正是一个适应的阶段，从相对宽松活泼的幼儿园环境转变到严谨规范的小学课堂，这对于刚刚毕业就当班主任的董璇来说是一个巨大的挑战。
学生打闹令她抓狂，任命职务巧妙化解
开学第一堂课，董璇她做了不少准备。“我认为课堂管理是最重要的，因为一堂课上不上得好，最基本的就是要保证好孩子的纪律。所以我准备了一些课堂口令，比如我说‘1234’，孩子们就说‘坐姿端正’，我说‘5678’，他们说‘闭上嘴巴’。他们上课的积极性也很重要，我会准备一些能调动他们积极性的印章、小贴纸等，及时给予鼓励和表扬。我认为我的课堂是规范中又带有活泼，动静结合。”
说到令自己抓狂的事儿，董璇说，“当然会有！因为一年级这个阶段，孩子们的天性就是活泼好动，特别是一些男生比较难管理，比如说在课堂上需要多次反复提醒他们，再就是课间他们有更大的自由性了，就会发生一些小打闹问题。”
开学这两个周以来，董璇就遇到了学生打闹问题。“事情是这样的，课间几个比较调皮爱动的男生们，他们推拉着教室门，在这个过程中，一位男生的手被门挤了一下。我觉得这件事情特别严重，虽然孩子的手只是挤了一下没伤着，但是打闹有第一次，就有第二次，那下一次可能会对学生造成伤害。那天我就特别生气，把他们教育了一番，让他们认识到自己的错误，再跟各个家长打电话解释说明情况。”那么董璇是如何处理这起打闹事件的呢？“第二天我找到他们谈话，告诉他们这件事情的危险所在，并任命他们当‘守门员’，让他们来当门的管理员，负责监督监管门周围的安全。他们很以这个职务为荣，至少会以身作则，自己不会去在门边打闹了。”
每天都闲不下来，备课只能晚上回家进行
“其实知道自己要当班主任是很有压力的。”董璇说。“因为自己的教学经验非常之少，是一名不折不扣的新手老师，而且接手的又是一年级，听起来就是一个不太好应付的年级。算是困难叠满了。但是另一方面我又认为学校既然这样安排，也是出于对我的信任和考验。虽然班主任工作可能很忙，让我应接不暇，但是同时也是能够让人快速成长的。”
因为教授两个班的语文学科，董璇常常一上午都在上课。不上课的时间，她基本也都呆在教室里。“一下课就要赶紧到班级里去，因为孩子太小，容易打闹，容易受伤，我很不放心。我很少有时间能呆在办公室里，基本上都在进行教学或者是管理班级。”
“一天都闲不下来，屁股还没在椅子上坐热乎，就得去班里。”忙完一天的工作，董璇只有利用下班时间去备课。“刚开学，学生工作和班主任工作比较多，像备课这些事情都要留到晚上自己回家弄，每天都要弄到九点十点左右。”
说起自己在学生中的形象，董璇打趣，“肯定不是温柔。”但对于她来说，班主任工作也给她带来了满满的幸福感。“孩子们很天真，他们心里有什么就表达什么，我每天都会收到孩子们给我画的画，以及每天早上他们都会向我问候早上好。还有一些孩子，可能因为刚从幼儿园升上来，他们对于大人有依赖感，会在课下突然抱着我或者把我的手放在他的脸上，说老师我喜欢你，这些都是孩子们表达喜欢的方式，所以说虽然班主任工作很辛苦，但是看着可爱的孩子们，自己也感觉到很幸福。”
8日晚上，董璇告诉记者，她收到了很多学生送的贺卡，这是她的第一个教师节，虽然学生准备的贺卡有些字体写得歪歪扭扭，甚至还用拼音代替，“但能让我开心好久”。
高坤绪
【2000年11月出生】
初三化学老师高坤绪
“同一起点，差生超越尖子生也不无可能”
2000年11月出生的高坤绪，是曲阜师范大学化学专业的2023届省属公费师范生，现如今在平度市南村中学顶岗，是一名初三化学老师。
初三在整个初中阶段属于学习任务最紧、学习压力最大的一个年级，而且一入职便接手初三的化学，高坤绪会有什么招数？
高坤绪在支教时与学生的合影
曾支教过半年，入职后第一堂课仍然很紧张
高坤绪回忆自己的第一节课，说道，“紧张。”尽管在学校中练习了不知多少次的课堂教学，还曾去济宁市金乡县支教过半年，在南村中学的第一堂课，他还是有些不知所措。“我当时支教的是小学五年级，而且班上只有13个孩子，完全不一样。所以第一堂课我还是很紧张，很怕讲错，因为经验少，不知道重难点都有哪些，只能凭着自己的感觉走，我觉得重点是挺多的，但是不知道会不会给他们讲的太多了，他们能不能记不住。这一点我没有把握好。”
在教师队伍里，他是最年轻的一批，很多教师调侃他，还像个小孩子一样。但是课堂上的高坤绪一丝不苟，“我的声音还是比较洪亮的，我不需要带扩音器。但我不太会凶，顶多就是板起脸来装一装，突然不讲话盯着扰乱纪律的同学，他们就会自己安静下来。”
“虽然刚上初三，但班上有些学生因为初二地理、生物会考成绩不及格，无法报考普通高中，所以就不想学了，有些自我放弃。”但高坤绪表示不会放弃他的每一位学生。“我绝不会放弃他们，我认为每一个学生都应该平等对待。化学学科是从初三开始学的，大家都是同一起跑线，所以只要好好学，他们是完全可以追上甚至超越优等生。”
“希望收到学生的贺卡，这是他们对我工作的肯定”
高坤绪对自己和学生们充满了信心。“在课堂上课的时候，我会多给他们传递一些正能量，通过一些他们感兴趣的化学实验视频，提高他们的学习积极性。因为我发现做实验的时候，他们的兴趣都是比较高，我这属于‘对症下药’、‘投其所好’。”但是做起实验来，课堂纪律便更难把握。“往往一做实验，他们就开始交头接耳，课堂纪律就开始变得一团糟，我还在找寻管理课堂的办法，目前这一点还是令我发愁。”
平时在办公室里，高坤绪会向有经验的老师们请教，并一起交流想法。作为教师队伍的新鲜血液，高坤绪就曾提出了一个改进化学实验的好方法。“在和一个老教师讨论检查装置的气密性的时候，过程中有个用手捂的加热方法，我认为手热法速度慢，于是我就提出用热水加热，这是当时老教师没有想到的。比起手捂，用热水更加方便，加之热水的温度高于手的温度，热水加热的现象便会更加明显。”但由于实验器材原因，高坤绪的想法最终没有被应用。
有早自习的情况下，高坤绪要5点多起床，若要看晚自习，他要晚上9点多才能下班，但他并不觉得累。“学生也是一样的作息，我和他们同起同睡，他们不喊累，我更不能喊累。”对于将要来临的教师节，虽然表面上他表现的淡定，但是心里仍然充满着期待。“希望收到学生的贺卡，就算是他们对我工作的肯定。”
