2023年1月17日，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确指出学校要充分发挥协同育人主导作用，认真落实家访制度，学校领导要带头开展家访，班主任每学年对每名学生至少开展1次家访，鼓励科任教师有针对性开展家访。文件出台以后，各地纷纷响应。
家访是家校沟通的最重要的形式，能够很好地促进家校合作，所以无论你是秉持哪种心态，都无法逃避老师要来家里家访这件事情，特别是新入学，老师一般都会来家里看一看。开学一个星期了，对于幼升小、小升初新入学同学来说，一件最重要的事情即将到来——班主任要来家访啦！
家访是要直观感受孩子的家庭教育和成长环境，进一步了解孩子的性格特征及口语表达等等。如何与新老师沟通、给老师留下好印象？不妨就从“家访”环节开始吧。如果老师通知你要来家里家访，作为家长怎么做才能把这次家访的作用发挥到极致呢？
家访前准备
开一次家庭会议
在老师来之前，全家可以讨论一个谈话提纲，考虑哪些问题需要向老师了解的，哪些问题是需要跟老师交代的，哪些问题是需要向老师请教的，这样当老师真正来家里的时候，就不会“打无准备之仗”，就能在短时间内取得较高的谈话效率。
环境准备
家访就是要把老师当做客人来迎接，一定要认真准备。整理好室内卫生，说不定老师会参观每个房间，所以都要整理不能有卫生死角，桌子上收拾整齐，沙发，茶几整理干净等，同时准备些茶水、水果等招待老师。
自我介绍准备
家访前，孩子最好准备一个简短的自我介绍，把孩子的性格和喜好概括一下。让老师最短的时间就能对您的孩子有初步的了解。如果有才艺的也可以提前准备一下，万一能用上那就最好了。
问题准备
家访前，一方面要预设一下老师会问家长或者孩子的问题；另一方面也要准备一下关于学校，或者关于孩子教育的问题，比如说自己教育孩子时的困惑，不能解决的问题……逐一理顺一遍，家访时可以跟老师探讨一下。这样也让老师了解家长的教育理念，方便之后更好的与班主任沟通。
作为家校联系的一种重要方式，家长们一定要充分重视老师上门家访这件事情，把它做好了，能够有效地提升家校沟通，也能让孩子有所成长。
老师来访时，常问的问题如下：
■ 针对幼升小常见问题
孩子有哪些优点？性格如何？
孩子平时有什么兴趣爱好？
家里有哪些成员？家长从事何种工作？
平时孩子更听谁的话？
孩子平常上下学一般由谁负责接送？
■针对小升初常见问题
孩子性格如何？
小学学习中是否遇到困难？
家里有哪些成员？家长从事何种工作？
平时谁主要负责孩子的教育？
为进入初中做了哪些准备？
家访中准备
交谈准备
孩子第一次见老师，一定有一些紧张。要让孩子提早知道老师来访时间，让孩子有所准备。父母最好都在场以表示对孩子教育的重视。
少说多听
因为老师家访任务很重，每个家长的家访时间有限，是否要问问题需要见机行事。务必等老师讲完一个事再去询问，不要中间打断老师的叙述。
对孩子客观评价
与老师交流过程中，对孩子的情况多陈述事实，少评判，少贴标签。对孩子的毛病不急躁，不护短，协商解决的方法；对于孩子的优点，也要多表扬，不揽功劳，看看下一步如何再进步。
接待老师家访，四个细节别忽略
一、孩子的特殊问题不要当面问
有些孩子会有一些特殊的问题不能跟老师当面沟通，但是又不能不告诉老师，这时候家长就可以跟老师提前打招呼:老师，有一些问题当着孩子的面可能不方便跟您说，所以我需要提前跟您说下。这样老师知道了，在正式家访的时候老师就能心中有数，不触及孩子的痛处，不损害孩子的尊严。
二、不用家访恐吓孩子
有些家长希望老师来家访能够帮自己管好平时管不住的问题，比如孩子爱玩手机，作业不积极，所以就会恐吓孩子：“老师来家访了，我要告诉他你的这些问题，让老师好好教育一下你！”其实这样的方式是很危险的，你把老师彻底推到了孩子的对立面，孩子会害怕老师。家长应该做的是让孩子明白老师来家访是因为很重视他，希望能跟他深入聊一聊，帮助他更好地成长。
如果你的孩子平时在学校不敢跟老师交流，你可以趁着这个机会让孩子跟老师大胆交流，你可以提前跟孩子沟通：“老师明日来家访，我看你平时都不敢跟老师说话，明日你有了一个很好的机会，你想跟老师说点啥呢？”等你知道了孩子有些什么要跟老师沟通之后，家访当天你就可以暗暗地“推”孩子一把，让孩子大胆跟老师交流。当你这样做的时候，孩子就能通过这次家访得到成长。
三、尽量不要错过家访
老师第一次跟家长的见面很重要，如果有上班的家长能够请假的还是尽量请假，避免长辈跟老师产生无效的沟通。当然这也是对老师的一种尊重。如果实在没有时间接待老师家访，可以跟老师协商是否可以另约时间和老师沟通。
四、家访后及时反馈
家访后一周，可以反馈家访后孩子的变化，如果孩子家访后变得更加积极上进了，要及时反馈给老师并对老师表示感谢。如果孩子在某些方面离老师提出的要求还有些距离，也可以跟老师进一步的探讨，更好的做好家校互动。
