重点班和普通班如何选择？相信绝大部分人毫不犹豫地就会选择重点班，甚至有不少家长托关系、花钱都要把自己孩子弄到重点班。毕竟，重点班的师资力量以及学校的重视程度和学习氛围都是普通班不能比的。
不过，近日有一位家长却表示，越来越看不懂现在的重点班了，甚至表示重点班已经成了人情世故班了。
这位来自山东的家长表示，自己外甥女好不容易挤进学校的重点班，没想到才几天就已经烦闷到摔本子了。究竟是怎么回事呢？
原来本以为重点班的师资力量强，但现实却是八个任课老师中只有一个教学认真负责的，其余都是学校的副校长、主任、副主任等这些一门心思想着往上爬去当官、讲课不着调的人。这位家长表示，老师忙着当官的事而教学的事半点不干，学习也是完全靠着学生自身的素质以及家长们的拼命内卷。这位家长认为，这样的重点班纯粹就是学校的人情世故班了。
不得不承认，在现实中某些重点班确实已经成了人情世故班。主要体现在两方面：
一是生源。现在越来越多有关系、有背景的家长通过各种手段将按成绩进不了重点班的自家孩子弄进了重点班，甚至有些重点班有一半的学生都是各种各样的关系户。
二是师资。带哪种班更容易出成绩？毫无疑问是重点班，所以部分学校的领导还有一些有背景老师就会被安排去教重点班。这部分人并不一定教学能力有多强，但是为了评职称和升迁，他们会想方设法让自己教重点班。
不过，重点班变成了人情世故班，这种现象虽然存在，但绝不是普遍现象，我们也不能以偏概全。
了解国内教育的人都知道，虽然教育部门一再发文要求学校不得宣传升学率、也不得将学生成绩作为考核老师的唯一指标，但是教育部门在考核学校和老师的时候都是重点考察学生的成绩和升学率。在这样的考核体系下，重点班无疑承载着学校升学的重担，学校领导也不会拿重点班开玩笑。一般情况下，学校领导都会安排最优秀的老师去教重点班。
当然，学校是社会的一个有机组成部分，学校的存在离不开社会，也必然会受到社会方方面面的影响。所以，即使学校领导不愿意，也不得不将某些“关系户”安排到重点班。
另外，即使重点班变成了人情世故班，相信大部分家长还是愿意把自己孩子送到这样的重点班里。除了重点班的师资、学习氛围、资源等方面的原因，还有一个重要原因就是：如果重点班变成了人情世故班，说明这个班孩子的家长都是有背景、有人脉关系的人，那么自然也就可以拓宽自己孩子甚至家长的人脉关系。这一点对孩子的影响，恐怕不比单纯的学习成绩好要小。
如果重点班变成了人情世故班，你愿意把自己孩子送到这样的班级读书吗？
