都说现代社会是一个“拼”的社会，这里所说的拼可不止是体力和脑力上的较量，家庭实力也是重要的比拼因素，这才有了“拼爹拼妈”一说。
而这一点在学生身上也是比较常见的，家境优渥的学生和普通家庭出身的学生，得到的资源是完全不同的，虽然很多人嘴上说着“都在一个起跑线上”，但实际上差距显而易见。
就连老师对学生的态度都完全不一样，有些老师很会“看人下菜碟”，区别对待很明显，甚至有些老师怕得罪人，入学的时候就套路家长，变相摸家底让家长十分厌烦。
幼儿园“套路”家长，入学资料变相摸家底，家长直接来了个反套路
以前家长把中小学教育看得很重，但是自从教育内卷加剧之后，学前教育的地位越发突出，家长对幼儿园的选择和相关事情也是格外关注的。
而幼儿园也在新生入学的时候，会根据需求让家长填写一些入学资料，一般情况都是基本信息，但是有些幼儿园却开始玩套路了，想要通过入学资料来摸清学生的就家庭实力。
因此家长就会在这种资料填写表格中，看到家长的学历、职业、家里房产、车辆等情况的内容，明眼人一看就知道是怎么回事，爱炫耀的家长自然是如实填写，但也有家长觉得隐私被侵犯了，直接见招拆招，来个反套路。
比如让填写家庭用车情况，直接把孩子的“扭扭车”照片贴上，再比如老师让拍自己家，家长直接贴上个中国地图，直接无声地回怼了老师。
虽然老师在看到这种敷衍的回答后，也是有些不太高兴，但是也得忍着，毕竟自己的行为是有目的性的，而且不可能刚入学就和家长闹矛盾。
笔者作为家长也觉得这种行为有些恶心，入学资料理应以学生为主，总是探究父母的背景和家庭实力确实说不过去，也难怪家长会如此反感。
“摸家底”是为了区别对待，这种现象的背后，牵出的隐患值得关注
可能有些人觉得“摸家底”也是为了更好地了解学生的家庭情况，但实际上这种在物质层面的摸查，就是在为后续的区别对待打基础，知道哪些学生该重视，哪些学生可以少观点。
这种现象不只是让家长觉得不舒服，也给学生的成长带来了很多隐患，本身老师对学生的喜好程度本就不同，有了家境的加持之后，难免会有些偏心，这样就有损普通学生的受教育权利。
另外老师的区别对待会让学生的心理产生极大的不平衡，学生年龄再小也会察言观色，长期生活在区别对待的教育环境里，有些学生就会变得自卑，有些学生则会生出攀比的心，甚至开始抱怨父母的“无能”。
由此也带出来另一个连锁反应，普通家长也会觉得是自己对不起孩子，更加努力去挣钱，从而忽略了陪伴和家庭教育，甚至有很多家长本身能力达不到就会打肿脸充胖子，不管是哪种情况，家长的身心压力都是非常大的。
家境确实影响学生成长，但家长要摆正心态，别被坏风气牵着鼻子走
家庭经济条件能够直接影响学生受教育的品质，家境优渥的学生总会比普通学生更占优势，这也就是家长拼尽全力去挣钱的原因，就是想为孩子争取更多的选择权。
但是笔者觉得家境并不是学生成长比拼的唯一因素，寒门贵子难寻但也不是没有，所以家长一定要摆正心态，与其刻意追求物质资源，倒不如多放些心思在学生的培养上，给学生传递正能量，引导孩子养成良好的行为习惯和学习方法，家教好的学生也比较占优势。
当然现在的社会风气确实不太好，家长难免会受其影响，再加上某些老师的区别对待，就会慢慢走错方向，但是笔者觉得追求好的物质条件没错，也要讲究量力而行，不要被歪风邪气牵着鼻子走，懂得知足并且教育好孩子就可以了。
【笔者有话说】幼儿园入学资料都“套路满满”，家长一不小心就上套，幸好现在的家长比较敏锐，一个反套路就让老师说不出话来，不过话说话来，这种风气真的要不得，还是希望学生能够在公平且良好的环境下长大，也别因为内卷让家长平添压力。
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