认识一家人，父亲在外地上班，其实，距离我们的城市并不远，如果是我，可能不至于半个月才回一次家。
这家的母亲，比父亲小十二岁，尽管也已经36岁，仍然觉得自己是个少女，有一份工作，上小班，两班倒的那种商场销售。不上班的时候，不是睡觉，就是打麻将，老公不在家，经常在外面喝酒。
大儿子上初中了，年级倒十里的数；小学的时候，多亏没有禁止补课班，他的成绩就一直是靠补课勉强跟得上。
上了初中，老父亲一开始是舍不得花钱补课，一是补课费用涨了，一个是科目多了。孩子就门门二三十分，家长也放弃了，就等着毕业上职高了。
二女儿上小学了，跟着奶奶住，老师让家长回电话，因为孩子不太好管，作业也完成的不好，上课不认真听讲，还比较调皮。
母亲给老师打的电话，老师跟她说，要多关注孩子，平时和孩子多沟通，多看看孩子上课学的内容掌握了没。她跟老师承认，以后，两天接孩子回一次家。
挂了电话，跟婆婆说，一周接一次吧，周四领孩子回家。
实际操作的时候，第一周没接，第二周，孩子跟她哭闹，好像是打了一顿，又没接……。
有这样的母亲，孩子成绩不好，我想，是正常的吧。
有一项针对国内外学生成绩的监测研究结果显示，影响学生成绩的因素大致为：学生本人及家庭因素占比60%～65%，环境因素占比20%～25%，而学校因素的影响仅占10%～15%。
这就好比一株茁壮成长的树苗，家庭和环境是沃土，学校是阳光和雨露，而孩子本人则是树苗的主干。
若想让孩子在知识的田野上“妙笔生花”，父母们就要愿意投入时间与孩子共读，如同农夫精心耕耘田地，播下希望的种子。
若想让孩子的学业取得优异的成绩，父母们便需要在孩子的学习过程中耐心辅导与督促，如同良师在旁悉心指导，助力弟子成长。
若想让孩子在未来的人生道路上如龙如凤，展翅翱翔，父母们更需以身作则，亲自教导，严格管教，给予他们自由飞翔的翅膀。
然而，许多父母在教育问题上往往舍本逐末，将注意力只放在学校这一影响力最小的地方，而忽视了自己及家庭环境对孩子成长的重要性。
他们如同一位只关注花朵表面的园丁，忘记了花朵的根基需要更多的照料和滋养。这种做法无疑是本末倒置，舍近求远。
家庭和环境的影响力是深远而持久的，而学校的影响力则如短暂的阳光雨露。只有重视家庭和环境的作用，才能真正为孩子的成长提供一片沃土。
有人觉得，我会辅导孩子学习，其实，并没有。初一的时候，我也会提示她一些，比如物理和数学。英语和语文是肯定没有的，我感觉孩子的这两科的水平在初中就超过我了。
初二初三，我看她做数学题，真的是，我都看出来怎么做，怎么做辅助线了，她还没思路。我不吭声，我沉住气，看着。
我想，每个人都是有短板的吧。
我给她的方法是，自己做题，能写几步写几步，写不出来，看答案，哪怕一步都写不出来，看答案。看会了，再写，写到不会的时候，再看答案。
现在上了高中，她仍然是语文和英语把她的总分吊在了中等偏上一些的水平，数学这次题目是她擅长的，总名次就冲前面了，数学是整个高中的内容，总名次就退步十几名。
做为一名文科生，政史地，对她来说，都是弱项。加上数学，六门课，她四门不行。
我从来没有放弃她，学了文科之后，一直在帮她分析这六门的问题。从高二下学期，她成了班里的“头部队员”。
高一就不说了，怪我，当时有想法，让她走艺术，她觉得走艺术，就不用学习了，躺平了……。所以，她进入一轮复习后，高一的知识点，对她来说，像新学一样。
她现在的问题，其实，是积懒成笨，包括数学，虽然，她小学数学就不如语文和英语，但她一刷题，马上成绩就上来了。说明还是见得题目少。
复习过的，就会，没复习过的，就啥也不会。也是她目前小考总分就高；整个高中内容大考的，她总成绩就低的主要原因。
进入高三后，我还是让她主攻数学。她的数学只能说，在文科里，不算差了，但是，我希望她把目标放得长远一些，毕竟高考是和全省排名，不只是她们学校。
暑假和九月，政史地，是轮流复习，一天一门。有些进步，但是，不太明显，这周开始，我让她改一改策略，上课跟上史地，完成作业，回家只复习治。
也就是说，从现在到十月攻政治，尤其是政治的客观题。到十月的月考时，看政治成绩有没有显著的提高。
如果有，我们下一门攻历史。
我想如果突然有一门课的分数大幅提高，对她也是一种鼓舞。见到效果，也会增加信心。
看到一句话说，教育最大的谎言是，靠孩子自觉。非常赞同。
其实，我家女儿不是不愿意学习，我相信大部分孩子也都愿意自己成绩好。但是，一坐下来学习，就各种的状况：小动作多，想东想西。
我不知道那些自律的孩子是怎么做到的。我的孩子真的是，我“盯”出来的。她做题，我在旁边写字帖；她听网课，我就在旁边看书。
初二生地考试，她一页一页给我背书。到初三，我也改了，不用她给我背了，刷文科的题目时，答案，她想抄就抄，不想抄，读两遍也行，有了语感，我觉得，考试能写个差不多了。
现在，我偶尔不陪她的时候，也会突然去看她一下，她基本没有之前的那些小动作了，认真多了。
教育最忌讳的就是父母的偷懒，这一点可谓是家教之大忌。教育上的“死敌”就是父母怕麻烦，他们往往因为怕麻烦而忽略了对孩子的教育。
孩子的成长就如同拼积木，每一步都需要小心翼翼，否则就会出错，而一旦出错，就会步步错。虽然积木可以拆掉重拼，但孩子的成长却是一去不复返的，错过就无法重来。
父母今日的偷懒，日后必然会导致孩子在做事时投机取巧。父母今日怕麻烦，日后也会看到孩子在学习时半途而废。
我们的每一次偷懒和怕麻烦，都是在向孩子传递一种信号：凡事皆可随意放弃。
正如罗翔老师所言：“快乐是责任的副产品，脱离责任去追求快乐，最后得到的一定是痛苦。”
孩子的责任是学习，父母的责任是管住孩子学习。丢掉责任，痛苦迟早会找上门。
父母对孩子最大的残忍，就是在学习上放任自由。
最好的教育莫过于家长真负责、不姑息，孩子肯努力、懂上进。
只有家长真负责，孩子才会努力去学习，去进步；只有孩子肯努力、懂上进，才能使家庭的教育达到最佳的效果。只有双方的共同努力，才能打造一个温馨和谐、积极向上的家庭环境。
