在贯彻落实习近平总书记关于“不断巩固拓展党史学习教育成果”重要指示精神上，党校（行政学院）应结合自身实际，彰显党校特色，发挥党校优势，把党史学习教育优秀成果积极转化为干部教育培训特色资源。
深挖典型素材，建立一个案例教学特色资源库
《中国共产党党校（行政学院）工作条例》第二十四条明确规定，党校（行政学院）要加大案例教学力度，推动案例库建设，这为党校（行政学院）教学方式的创新指明了方向，也为党史学习教育融入日常、抓在经常提供了载体。党史学习教育开展中，广大党员干部扎实开展“我为群众办实事”实践活动，紧密结合“党旗在基层一线高高飘扬”活动，从最困难的群众入手、最突出的问题抓起、最现实的利益出发，用情用心用力解决基层困难事、群众烦心事。紧紧围绕社会救助、扶危帮困等需求参与志愿服务活动，带头深入基层搞调研、听民声，把自己摆进去、把工作摆进去，察访民情民意，找准查实、精准解决基层和群众的急难愁盼问题，切实在办实事、开新局中取得明显成效。真抓实干、行胜于言，在把履职尽责的“任务清单”与亟待解决的“问题清单”转化成让群众满意的“成绩清单”的过程中，涌现出许许多多可资借鉴、值得宣传的优秀事迹，这是党校（行政学院）开展党员领导干部培训最真实、最鲜活、最贴近基层实际、最具代表性的素材。党校（行政学院）要注意收集、整理、分类、编写，建立党史学习教育优秀案例特色资源库，为党校（行政学院）案例教学和干部教育培训提供有力支撑。
汇编优秀报告，推出一批高水平优质课程
习近平总书记强调，要用好干部教育培训机制，继续把党史作为党校（行政学院）、干部学院必修课、常修课。中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》也明确指出要发挥干部教育培训机制作用，特别是结合年轻干部的成长经历和思想实际，进一步充实党史教育课程，丰富党史教育形式，提高党史教学质量。党史学习教育开展以来，众多基层党组织结合班子成员上党课制度制定出党史学习常态化机制，进而形成了一大批研究真问题、解决真困难，凝聚理性思考、实践真知和工作方法的有深度、有质量、接地气的优质高水平党课报告。党校（行政学院）要以党史学习教育进课堂、进培训为契机，加强与上级党委和组织部门协调，按照进修班、培训班、理论研修班、专题研讨班等不同班次类型，安排优秀干部到主体班授课。分专题对领导干部优秀党课报告进行汇编，组织教师进行专题学习和研讨，在此基础上，集中资源优势和学科优势，为主体班次重点打造一批思想上有高度、理论上有深度、党性上有温度、知识上有厚度的高水平党课，帮助学员“筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”，确保党校（行政学院）教育培训取得实效。
选聘优秀干部，培育一支兼职教师队伍
选聘政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高、善于课堂讲授的党政领导干部、企事业单位领导人员担任兼职教师，是《中国共产党党校（行政学院）工作条例》的明确要求，也为优化党校（行政学院）师资队伍结构、提升教学培训水平提供了基本遵循。党史学习教育期间，广大党员领导干部高质量抓好学习研讨，做到学深悟透、入脑入心，高质量开展调查研究，做到深查细照、深接地气，高质量解决急难愁盼问题，做到心系民之所盼、强化为民服务。在这一过程中，许多党员领导干部展现出了较高的理论水平、过硬的政治素质、务实的工作作风、精进的业务水平、高效的履职能力、精彩的讲授艺术。引进有志于党校（行政学院）事业的优秀干部到党校兼职授课，是优化师资结构、弥补党校（行政学院）师资队伍“先天不足”和“倒挂”现象的重要途径。党校（行政学院）要结合各自实际，对接上级党委和组织人事部门，跟进完善兼职教师引进和管理制度，为领导干部在党校（行政学院）授课和担任兼职教师提供机制保障。
用活红色资源，打造一方党性教育“红色课堂”
习近平总书记多次强调要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。党的十八大以来，习近平总书记多次前往革命老区瞻仰参观，“红色足迹”遍布全国，身体力行地践行了共产党人对红色基因传承的不朽信念，彰显了共产党人饮水思源、时刻为民的高尚情怀。
《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》明确强调，用好革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等红色资源，发挥革命英烈、时代楷模示范引领作用，以重大节日和纪念日为契机开展主题活动，引导广大党员、干部深刻领悟中国共产党人精神谱系的丰富内涵和时代意义，传承红色基因，赓续红色血脉。从党史学习教育成效看，红色资源在强化党员干部的理想信念、树立艰苦奋斗的作风、养成无私奉献的精神、培育高尚的道德情操、陶冶健康的情感等方面有着极为重要的促进作用。党校（行政学院）要加强与相关红色教育场馆（所）交流合作，充分挖掘、用好用活红色资源，打造有故事、有内涵的现场教学“红色坐标”。为此，要深入调研，摸清家底，寻找把红色场馆和遗址遗迹科学地串联起来的最优路径，深挖背后的历史和人文故事，进行由点到面模块化课程开发，倾力打造现场教学“红色课堂”“室外课堂”，通过“课堂+活动”，讲深讲透讲好党的“红色故事”，增强学习感染力。从教育“需求侧”出发，重视学员红色体验，带领学员走出传统教室，走进红色基地，走进现场与历史“面对面”，与历史人物展开“红色对话”，以置身其中的时空感和声情并茂的现场解说，配以珍贵厚重的图文资源，引导学员强化宗旨意识、增强前进的信心和斗志，推动红色基因内化于心，带动红色精神赓续传承。（王振）
