前段时间河南发生一起12岁女孩跳楼身亡事件，引发网友的关注和热议。不少人再次把矛头指向学校，指向老师，乃至现在的教育。
有人说：孩子没完成作业就被逼死，学校能称之为教书育人的地方吗？
有人说：现在的教育很有问题，学校给学生的压力太大了。
应该说，绝大部分人都同情家长，为孩子在花开的年龄就告别人世深感痛心。
逝者如斯，愿孩子一路走好。
但孩子因一点小事离世，这又是谁的责任？
作为学生，应该完成的作业没有完成，老师给予批评，或者一定的惩罚，难道不可以？
目前尚不知道那位老师对女孩的批评是否不恰当，是否在在过激行为，一切都在调查中，如有不妥，学校和老师该承担的责任还得承担，只是不能因为心痛和同情，一味指责，言辞过火。
不过热评中，也看到这样的留言，说一所幼儿园上课的时候，孩子可以随便接二连三出去小便，老师不敢加以引导管理，因为如果规范管理，孩子可能不愿意来幼儿园，老师也可能成为对孩子照顾不好，没有爱心的人。
但孩子来幼儿园，来学校，目的是为了学规矩、学知识，若放任自流，又如何能学好？
曾经跟一位老师聊天，她痛苦地说：“现在真不知道该怎样教育孩子了，孩子犯错，一点都批评不得，严也不是，不严也不是，家长动不动就到学校投诉。这世上，没有绝对好的教育方式，家长的要求千差万别，学生的性格各不相同，我是很想教好，但真的害怕万一…”
她还举了个例子。
有一次一个学生在课堂上不听课，总是玩橡皮擦，她批评了他，并没收了他的橡皮擦，没想到学生马上爬上窗户，威胁她：“你不把橡皮擦还我，我就跳下去。”她当时吓得腿都软了，立刻把橡皮擦归还学生，还好言相劝了一会儿。
可是过后她心里非常难受，不知道以后该如何教育孩子，如何让孩子认真学习，如何当好一名老师。
其实，孩子发生极端行为，责任不应该只是学校和老师，家庭有责任，孩子也有责任。
如果孩子一旦在学校出现问题，矛头就直指学校和老师，哪怕最后查实没有学校和老师的直接责任，学校和老师也一定程度受到伤害。
曾经闹得沸沸扬扬的高中生教学楼消失事件，虽然警方最后的调查结果是学生患抑郁症自己寻短见，但众多自媒体、网友对学校校长和老师的各种猜疑、推测，及各种恶语相向，给学校和老师造成了不少的负面影响。
学生在学校发生过激行为，导致受伤或死亡，学校和老师不一定有责任。虽然一般而言，学生在校内出现不良后果或悲剧，往往跟学校和老师的失职，管理不到位等因素有关，学校和老师应该在过错范围内，承担补充责任。
但如果学校和老师已履行相应职责，行为并无不当，那么学生的自杀、自伤，学校和老师无法律责任。
假如舆论过于偏激，可能造成两大后遗症。
一是一些学校和老师因担心责任的发生，明哲保身，对学生无限度宽松，任学生为所欲为，最终教育不好孩子，毁了孩子。
二是一些学生产生误解，以为自伤、自残、自杀是一种威胁手段，可以在不顺心不得意的时候任性使用。
理性对待，是每一位成年人面对伤害和悲剧的应有态度。
作为家长，应该努力做到几个方面。
不让同情心泛滥，保持必要的理性。
疼爱孩子，同情弱者，是每一个人正常的心态。
每每看见孩子受伤或采取极端行为自残、自杀，不少人会不由自主感到心的疼痛，继而忍不住追问“这是谁的责任？”
只要是在学校发生，或跟学校有关，那么首当其冲当然是学校和老师，然后又因为愤怒，言辞偏激一边倒，毕竟孩子的亲人值得同情，纵然有错也只能暂放一旁。
但是，当不够客观的言论四起，副作用也在蔓延，一些应该正视的问题被掩盖，而孩子也信以为真，甚至找到可以模仿的对象。
生活中不乏有孩子威胁长辈：你再逼我学习，我就从楼上跳下去。
不传播，不将事情扩大化。
毕竟是悲剧，再去传播扩大，是对悲剧中的人的再次伤害，尤如伤口被一次次掀起，一次次见风淋雨。
对事件中值得吸取教训的地方，家长要以积极的心态去对待，正向引导身边知道事件情况的人，特别是孩子，要告知他们不管面临怎样的困境，都要珍惜生命，自己要多从家长层面去分析哪些需要家长注意和改进的地方。
对学校和老师存在类似行为现象的，要坚定建议，坚决制止。
现在的教育确实存在很多问题，一些学校和老师为提高升学率，对学生存在各种不应该不合理的教育方式，对学生只关注成绩，疏忽学生的承受能力和心理健康。
家长一旦发现问题，要及时跟学校反映，跟老师沟通，防止问题逐步变大，升级，以至酿成悲剧。
其实很多事情看似突发和意外，实际上早已潜存不好苗头，只不过老师大意了，家长疏忽了。
要反思家庭教育，防止存在隐患，让亲情成为孩子走出困境的最有力支撑。
每一个走向绝路的孩子，除了外部压力外，家庭亲人的关爱、支持不足也是无法完全排除的原因。
一个对家人有深深眷恋的孩子，在他们碰到无力解决的问题时，他们会先向家人求助，倾诉。如果家长只是简单的明确是非和批评教育，缺乏必要的共情和引导，孩子的内心必然远离亲人。亲人也成不了孩子的救命稻草。
只有家庭跟学校，家长和老师互相配合，才能有效防范孩子产生偏激行为，才能让孩子健康成长。
