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2023年10月12日整理
教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。为深入学习并落实小学科学课程标准，加强对新课标的研究，探索高效课堂，推动小学科学教研活动工作更深入的开展，引领教师专业成长，2023年10月11日上午，全县小学科学专兼职教师齐聚阜南九小参加由阜南县教育局教研室主办的阜南县2023-2024学年度小学科学第一次教研活动，活动由阜南九小教师张宁宁主持。
聚焦经验 研读观察
活动伊始，由阜南县第九小学副校长李利致欢迎词。她指出：此次科学教研活动是我们教师专业成长的重要机会，通过交流经验、分享教学方法和资源，我们可以互相借鉴，共同提升自身的教学水平。并提出相信通过此次活动一定会让大家聚而有收、离而有获。最后，她祝愿本次活动取得圆满成功!
阜南县教育局教研室科学教研员王丽发表讲话，她强调本次活动有两个目的：一是为深入学习并落实小学科学课程标准，加强对新课标的研究，促进教师的专业成长。第二个目的是借这个教研活动机会来集中我县科学教师的力量来打磨这三节课，希望大家认真听，多提宝贵意见，共同献计献策。
课堂展示 领略学习
第十小学代倩雯老师与阜南九小三（5）班的学生呈现教科版小学科学三年级上册《空气有质量吗》。
代老师本节课的活动围绕"空气有质量吗"展开，首先直接让学生通过课题猜测空气是否有重量，再想办法来证明自己的想法，从而去建构有关的科学概念。通过实验的方法理解空气是有重量的，而且比较轻。
第十三小学杨保慧老师与阜南九小三（3）班的学生展示教科版小学科学三年级上册《压缩空气》。
杨老师通过让学生自主体验注射器，然后全班一起探究，发现向下压活塞空气占据空间变小，说明空气可以被压缩，向上拉活塞空气占据空间变大，说明空气可以被扩张。整个活动过程中，引导学生动脑思考，作出猜测，并通过设计实验来证明猜测，一步步的引导，发展了学生的科学思维发展。
第五小学李萍老师与阜南九小五（5）班的学生带来教科版小学科学五年级上册《身体的运动》。
李老师在学生充分体验与交流的基础上，教师引导学生感受、制作上肢运动模型，进一步理解肢体完成运动的过程，培养学生的建模意识和能力，进一步内化知识。启发学生关注生产生活中许多工具的结构、功能与生物体相似，渗透仿生学知识。
自由交流 思想碰撞
三节课之后，科学老师们聚焦新课标开展教学评议。老师们结合课例各抒己见，分享自己的听课感受，及时发现问题，总结归纳，在思想碰撞与交流中实现学科的专业化成长。
活动结束，教研不止。2022年版课标在课程理念、目标、内容方面都有很多新变化，学无止境，一线教师只有充分理解和准确把握这些新变化，才能为新课标理念落在每一节课上打下坚实的基础。希望每位老师都能不忘初心，不负韶华，砥砺前行。让追寻理想课堂成为教研活动永恒的主题，让科学的教育之花开得更加绚丽多姿！
撰文 | 张玉梅
