人民教师作为教育事业的中坚力量，承载着培养学生全面发展的重任。在职岗位上，他们需要遵循一定的工作制度，以确保教育工作的有序进行。这些制度主要包括以下几个方面：教师需要以身作则，成为学生的楷模。他们不仅需要传授知识，更要培养学生的品德和情操。因此，教书育人是人民教师的首要职责。
人民教师需要关注学生的学习进度和个性化需求。这不仅涉及到学生个体的发展，也直接关系到学校的教学质量。因此，教师需要定期备课，对教学内容进行深入研究，以便能够更好地将知识传授给学生。
教师还需要营造良好的学习氛围和班级环境。这包括帮助学生建立良好的学习习惯，提高他们的学习兴趣和自信心，以及培养他们的团队合作精神。良好的学习氛围能够让学生在愉悦的环境中学习，从而提高学习效率。
对于课后延时服务这方面，国家教育部门提出了“5+2”方案。这项教育规定属于自愿性质，学生可以根据自己的学习情况，向家长询问是否参与。在这项方案中，人民教师需要关注学生的全面发展，而不仅仅是提高学习成绩。他们需要帮助学生发掘自己的潜能，培养他们的兴趣爱好和社会实践能力，而这项政策也是预计11月起实行。
在这个过程中，人民教师需要注意一些关键事项。例如，他们不能利用这个机会向学生讲授新的教学课程。相反，他们应该采用灵活的教学方法，帮助学生提高学习效率，增强学生的学习兴趣。
教师还需要关注学生的身心健康。他们需要参加上级领导举办的教育会议，以便了解学生的最新情况，并根据学生各大科目的学习成绩来关注学生在校期间的心理健康和身体健康。
教师需要不断提高自己的专业素养和教学水平。这不仅可以通过参加教育会议、专业培训等活动来实现，也可以通过评选个人的职称以及教师的等级来提高个人的薪资待遇。这种自我提升的过程不仅可以提高教师个人的教育能力，同时也可以为学校的教学质量做出更大的贡献。
总之，人民教师在职岗位的工作责任需要通过教师育人的工作制度来实现。他们需要关注学生的全面发展，营造良好的学习氛围和班级环境，同时不断提高自己的专业素养和教学水平。只有这样，才能真正做到教书育人，为国家培养出更多优秀的人才。
豪哥教育笔记
