□郝传鑫 韩焕庆
第二批主题教育层级下移，涉及人员范围广、类别多、数量大，但任务重不是存在“交差心态”的理由，党员干部在具体实施上必须脚踏实地，坚持以民为本，注重因地制宜，加强上下联动，确保主题教育抓出质量、取得实效。
因类施策，切莫“大水漫灌”。第二批主题教育涉及单位部门多在基层，参学对象文化层次参差不齐、党员流动性强、工学矛盾突出，如果为图省事大水漫灌、大而化之，就容易挂一漏万、顾此失彼。要根据不同层级、不同领域、不同对象，分类制订具体方案、分类梳理解决问题、分类总结经验做法、分类搞好跟踪帮建，才能防止因“一刀切”而出偏差，因“一勺烩”而走过场，力争让每位党员干部理论学习有收获、思想政治受洗礼、担当精神被提振，推动主题教育在基层具体化、精准化、差异化落实。
协同联动，切莫“单打独斗”。上下同欲者胜，同舟共济者赢。开展好主题教育，必须注重抓好衔接联动，系好“连环扣”，梳理明确各级党组织的组织领导和工作指导责任，建立由上而下、层层推动的分类指导工作机制，形成一级做给一级看、一级带着一级干，以上率下、齐心协力的生动局面。各级党组织书记作为“关键角色”，要主动发挥好骨干和桥梁纽带作用，做好示范引领，带动党员真学、真干、真改，严防“沙滩流水不到头”的问题，使主题教育上下贯通、步调一致、齐头并进。
以民为本，切莫“逐末忘本”。第二批主题教育是在群众“家门口”进行的，取得成果如何，群众看得最清楚、评价最客观，党员干部要摒弃“官本位”思想，真正放下架子、迈出步子拜人民为师，问计于民，坚持向能者求教、向智者问策，真正把爱民、为民当作一种目标追求，更多去考虑群众需要不需要、满意不满意，把以民为本的工作理念贯穿主题教育始终，切实将惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，用人民的“满意度”检验工作的“完成度”，进一步巩固与群众的血肉联系。
（作者单位：昌乐县委组织部）
监制：韩浩
统筹：吴永功
实习生：薛舒晓
（大众日报 山东党建云平台 出品）
