家长发现学生教材中的一个读音,和自己学的不一样。
秋季新学期已经正式到来以后,学生们都升高了一个年级,进入到一个全新的班级,开始了新学期的学习。
新学期里学生们肯定是会分班的,经过了一个多月和全新同学的熟悉,学生们和新同学都变成很熟悉的状态了。
新学期学生们背负的学业负担,肯定是比之前更重的,学生们的学业负担是随着年级的变高,而呈现正比例增长的,学生的年级高,背负的学业负担就会越重。
新学期里学生不光是会遇到新的同学,学生还会收到新学期的教材,对于新教材学生是会很想翻开来看。
同时家长也会想翻开看看学生的新教材,家长会想看看学生新学期里需要学习的知识都有什么,大概是什么难度的。
“窝”了20年的“o”读错了?官方给出了答复,家长:仿佛上了假学
当下学生的家长是以80后或90后为主的,他们大多都是接受过良好教育的,有一部分本身自己都是属于高学历的,当有的家长翻开学生的新教材,发现老师教拼音读音。
和自己上学时学的内容是不一样的,例如家长读书时拼音“o”,选择学生要读成“喔”,家长表示:仿佛上了假学,难度“窝”了20年的“o”读错了?
对于发现的这一疑问,家长还在官方的相关平台上做出了提问,写出了自己的疑问。
提问到当下小学生语文中“a o e” 中间这个o为啥读“ao”?如果按这以读音来读的话,那么“我”应该怎么拼呢?
对于学生家长提出的这一疑问,官方给出了答复,“o”是一个单韵母,是属于舌面后半高圆唇元音,发音部位和发音方法的正确方法是上下唇来拢圆,舌头要后缩,然后舌位半高。
根据《汉语拼音方案》,单韵母“o”是参考“喔”发音,然后还提醒到“喔”是一个多音字,可以听一下“喔”这个字第二个拼音“ō”的发音是什么。
来自于山东师范大学一名语言学及应用语言学专业的教授也表示,为何大家会认为《汉语拼音方案》中“o”读成“uo”呢?主要是和2方面原因有关。
一方面是在《汉语拼音方案》中“o”标的汉字就是“喔”,进而就会容易把“wō”(uo)误认为“o”,另一方面是老师在多年的教学中形成的习惯,都是读成这一个音。
家长对学生教材中不理解的部分有疑问,也并不见得就是不好的事情,这也是家长关心学生的学习一种表现形式而已。
同时也表现出家长身上勤于好问,积极追求答案的精神,这是一种好的精神,学生身上也是需要存在的。
家长希望学生身上具备什么精神,主要来自家长引导
关于家长希望学生身上具备什么精神这一问题,可以说主要来自家长的引导,家长对学生是最直接的引导。
家长希望学生身上可以具备有耐心、坚持、勤于好闻、勤于思考、保持好奇心和积极追求答案等对学习有益的精神,家长是可以先做给学生看。
家长要先让自己身上级具备这样的精神,家长对学生最好的教育就是言传身教,家长只有让自己先变成这样,然后在家长的耳濡目染之下,家长才会变成那样。
家长不能自己没有做到,就只要求学生,这对于学生并不是有积极作用的,然后也并不利于学生把这类好精神给掌握到手的。
家长想要让学生养成什么好习惯,家长都需要要让自己先做到的,家长想要学生不是一个说脏话的人,家长就不要当着学生的面说脏话,更不要是脏话连篇的状态。
各门科目中教材对于学生,最基本的
在各门科目的学习中教材对于学生,是最基本的,在学校里各门老师都是看根据教材上的知识点来给学生讲课的,这也就反应出了教材中基本知识点的重要性。
学生对于各门科目教材中的基本知识,是一定要掌握扎实的,在考试中,各门科目的出题都是根据教材中的基础知识点来给学生们出题的。
学生们连基础知识点都没有掌握牢固的话,学生做题的时候,是很难有思路的,学生会容易拔不开笔帽的,答题都无从下笔的感觉。
笔者寄语:
家长对于学生教材中,不理解的内容提出质疑,不是坏事,在汉语中是有着偏多的多音字。
不是只有一个读音,和不同的字词练联系在一起,其读音是不同的,多音字是学生语文中会学到的基础内容。
今日话题:
你学的时候是读什么?
(以上图片来源网络,有侵权请联系删除)