近日，一位来自广东的老师发文问：语文老师太强势，自己该怎么办？
从帖子可以看出来，这是一位数学老师。这位老师表示，语文老师是班主任，第一次月考，班上的语文成绩全校第一，而数学成绩倒数第一。数学成绩倒数第一，是这位数学老师教得不好吗？
情况也许并非如此。发文老师表示，很多优秀老师和这位语文老师搭班，数学成绩始终提不上来，因为学生总是先写语文作业，最后才写数学作业，甚至就连数学自习也是先写语文作业。这位数学老师是第一次和这位语文老师搭班，于是发文请教该怎么办。
其实，这位语文老师就是典型的我们常说的“单科冒进”的老师，而且这样的老师在现实中还有不少。
前几年有一位朋友的孩子读高三，在一次聊天中，朋友却吐槽起了孩子的英语老师。问其原因，原来孩子的英语老师“太负责”了。也许有人会说，负责任不好吗？负责任是好，但是“太负责”了未必就是好事。比如这位英语老师每天中午和下午的吃饭时间都要到教室安排学生背单词和练习听力，甚至放学后也要布置大量英语作业，几乎不给学生留时间学习其他科目。
这位朋友的孩子对英语不感兴趣，反而是对数学比较感兴趣而且数学提分的空间很大。但是在英语老师“负责任”的要求下，孩子的学习兴趣越来越小，甚至开始厌学了，最终英语成绩虽然提高了几分，其他各科成绩反而出现了不同程度的下降，总分也就下降了。
于是，我告诉这位朋友，让他私下去找英语老师谈一下，适当给孩子留一些学习其他科目的时间。毕竟，高考看的是总分数，不是英语单科的分数，到了高三应该想办法提高总分数，而不是一味死磕某一科。
不管是这位语文老师还是这位英语老师，也许在领导眼里以及不明真相的家长眼里都是好老师。原因很简单，那就是班里其他科目的成绩都不好，只有他们教的科目成绩好，所以不明真相的人就会觉得是这位老师教得太好了，而其他老师教得不好。但事实却是，这位老师挤占了学生学习其他科目的时间，学生其他科目的成绩又怎么好得起来？
说实话，从一个学生的全面发展来说，遇到这种“单科冒进”的老师并不是什么幸事，至少我是不愿意自己孩子遇到这样的老师的。当然，大部分老师自己也知道这样做是不利于学生的学习的，但还是有个别老师为了自己所教科目的考试成绩而成了“单科冒进”的老师。说句不好听的话，“单科冒进”的老师就是为了自身荣誉而置学生学习于不顾的人，甚至可能会毁了学生的学习。
遇到“单科冒进”的老师，学校领导应该加强沟通，以便照顾到学生各个科目的学习。另外，家长也可以和“单科冒进”的老师私下进行沟通，让孩子能在不同科目的学习中保持平衡，从而让孩子能获得更加全面的发展和进步。
