避开高考作文写作误区，锁定55分
1.审题误区:漏掉题目所给材料中的某一点，或者忽略要求中的内容
高考作文题目一般由材料和要求两部分组成，每一部分都极为重要，不可忽略。对于材料，考生要认真分析;对于要求，考生要严格执行。漏掉材料中的某一点，考生将不能从总体上把握材料意思;忽略要求中的内容，将导致写作方向不准。
2020年高考全国卷1的作文题提出了写作要求:“班级计划举行读书会”“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深”“写一篇发言稿”。有的考生忽略了要求，没有按照发言稿来写，丢了格式分;有的考生则忽略了“你对哪个
感触最深”这句话，写作时三个人面面俱到，未按题目要求写作，被扣掉了基础等级中的“内容”分数
2.论证误区:事例论证时结构单一
高考作文，很多考生会选择议论文文体进行写作。论证方法中，使用最多的是举例论证。但是在举例论证的时候，不少考生会进入结构单一的误区，即每个议论主体段装都是先提出一个分论点，再加上一个事例，最后重申观点。这种单一的论证结构，缺少变化，显得呆板。为避免这一同题，我们可以对事例进行加工，可以详述一个事例，也可以简述两三个事例，还可以将正反两个事例相结合。这样的论证结构看起来更加灵动，文章也容易拿到高分。
3.表达误区:一味使用排比句式,忽略句子间的逻辑关系
排比句式具有结构紧凑、节奏和谐、感情充沛、气势磅酬的特点，然而在议论文中过多使用排比句式，会使句子之间缺乏内在的逻辑联系。所以考生在写作中，要熟练运用一些“因为·-·.·-·所以”表因果关系的句式，“不仅··..·.而且”表递进关系的句式，“只有·.....才”表条件关系的句式，或者运用“有”“则”“却”“乃”“就”“于是”“至于”“然而”“岂知”等词语表示更复杂的三层甚至是五层的逻辑关系，这样句子之间的逻辑关系才会更严密。
4.书写误区:草书、行书、小字
卷面的整洁与否会直接影响作文的得分。在书写时有的考生为追求字迹漂亮和书写速度，会使用草书和行书;也有的考生误以为卷面清晰就是把字写小。不拥挤。这都违背了“字迹工整、卷面清晰”的要求。考生在写字时，要笔一画地写，工笔正楷，字要写大，这样卷面才好看。
