语文是我们基础教育中不可或缺的一门母语学科，其在中考和高考中所占分数比重相当高。对于许多学生和家长来说，学习语文似乎没有太多的技巧可言。然而，中国汉语言文化博大精深，要想掌握其中的精髓，必须从小培养语感，并打好学科基础。
由于小学生词汇量和表达能力的限制，老师在布置作文时通常不会提出过多的要求。只要学生能够清晰表达，避免涂抹，没有太多错别字，并符合逻辑思维，一般都能获得高分。
在小学生的作文中，描写人物是非常普遍的主题。有些学生表达了对老师的喜爱，有些则表达了对父母的感激之情。的确，父母为学生的成长和教育付出了很多心血，把所有的爱都倾注在孩子身上。然而，也存在一些同学并不理解父母的付出，甚至觉得他们很烦。
一篇名为《最烦妈妈》的小学生作文在网络上引起轰动，充满对母亲的抱怨和厌弃的言辞。当前的教育竞争异常激烈，家长们需要时刻监督孩子的学习。即便是刚刚结束考试，也无法让学生得到片刻休息。这位小学生的妈妈一直催促他学习，尽管爸爸对此束手无策，只得表示“可稀罕她了”。相比之下，班级里的另一位同学的爸爸对妈妈则表现得更为严厉，让她规规矩矩。
对此，小学生深感女人不能过于珍视，为防患未然，应该给予一定的制裁。他还提到自己的爸爸胆子太小。尽管小学生认为自己的爸爸无能，妈妈过于严厉，但在文章中透露出家庭和睦的氛围，让学生在这个充满爱的环境中成长，应该觉得幸福。
相较之下，小学生在作文中充分展现了对妈妈的讨厌之情，甚至对“世上只有妈妈好”这一俗语持有不同看法。他对妈妈的好处似乎毫不在意，有时候一看到妈妈就感到像老鼠一样躲避，渴望找到一个可以藏匿的地方。
父母对待孩子的表达方式各异，有的以温柔为主，有的则显得相对严厉。但共同之处在于他们的付出都是毫无保留的，一切努力都是出自对孩子的关爱，而并非期望着孩子的回报。
有一位同学却感觉自己母亲的关爱太过沉重，让他感到压抑。母亲甚至在看到学生坐稳后流下眼泪。或许这位母亲应该与孩子单独交流，了解他内心的真实感受，并试图改变他对母亲的看法。
小学生的写作灵感往往来源于日常生活。尽管他们年纪尚小，但却有着敏锐的观察力，常常在作文中表达出自己真实的情感，比如有位小学生看到了一条龙，虽然自己并未亲眼见过，但因为听爸爸说他曾经被一条龙服务过，于是在作文中将这个话题引入。这或许是小学生在写作中试图借用日常生活中的元素，但这样的描述可能引起母亲的不悦，甚至可能导致一场家庭纷争。
小学生的词汇量和思维相对简单，他们往往以自己独特的理解方式描述所见所闻，这在作文中呈现出一种独特的境况。因此，在孩子面前，家长需要慎言慎行，不要过多地传达信息，而应该成为良好的榜样。
要提高小学生的写作水平，可以从以下几个方面入手。首先，小学生的思维模式较为开阔，家长应该鼓励他们发展自己的思维，培养好奇心，细心观察周围的人和事，并勇于进行思考，以积攒未来写作所需的素材。
为了拓宽学生的视野，家长可以在周末带孩子去体验大自然，或者参观博物馆、科技馆等场所，以帮助孩子增长见识，同时激发他们对学习的兴趣。这样的体验有助于为孩子提供更广泛的知识背景和写作灵感。
学生在上学后，虽然主要接受学校教育，但家长的角色仍然至关重要。放学后，家长可以陪伴孩子阅读，帮助他们养成良好的阅读习惯，提高语感，这对将来的写作有积极影响。同时，在阅读理解方面培养更有效的学习方法也是受益匪浅的。
