朋友的女儿读初一，虽然她女儿成绩不是很拔尖，按地段分配的，读上了名校，刚开始她很高兴，觉得能读上名校，已经是成功的一半了，因为这所学校除了部分地段生，很多学生都是其他学校考过来的学霸，跟学霸一起学习，她觉得她女儿肯定会进步很多，最重要的是和学霸一起学习，也能感染到那种浓浓的学习氛围，一般来说，学霸们都比较自律的，不管怎么说能上这所学校朋友真的是很高兴的，期待着女儿能跟学霸们一起展翅高飞。
谁知道第一个学期，各种月考，其中考试后按成绩重新分班，由于她女儿的成绩属于中下游，自然而然地就被分到了普通班，班里前十名直接被分到重点班，这些重点班周六上午还回校上课半天，这些普通班就不用了。
不要以为中考才分流，刚上学几个月的初一学生直接按分数重新分班，最差的学生在一个班，这样差生影响差生，只有更差，学霸影响学霸只有更好，更多更好更优秀的资源都是往学霸班上倾斜，至于差班，在老师眼中也就是陪读而已，可有可无，所以最差的资源和师资就往差班倾斜，谁也没有点破，但谁都知道怎么回事，学校都觉得差班拖累后腿，拉低学校的升学率，很多时候学校认为太差的学生，直接要求他们放弃中考，这样中考人数就减少，升学率就提升了，现在很多中学都是这样的操作，学校为了升学率真的是拼了，宁愿牺牲部分差生中考的机会也要争取更高的升学率。
这种做法已经违背了教育公平的原则，但现在很多学校都是这样做的，反正就是把学校成绩好的学生集中在一起，享受学校更丰富的教育资源，学生之间的差距越来越大。
学校只注重分数，中考也是只看分数，学校不得不拼。
在一所初中任教的朋友说：确实这样分班有很多不公平的地方，但教育局只看升学率，学校也没有办法，升学率越高，得到的教育拨款都容易多了。另外一个更加重要的原因是，能进重点班的都是学霸，他们的学习能力和领悟能力真的特别强的，很多学生一说就会，一点就明，甚至有很多学生老师还没有开讲，他们都自己自学会了，重点班的进度很快，大家都跟得上。如果跟基础差的混着一起讲课的话真的很难的，那些基础差的根本都还没有听懂，学霸们都已经做好作业了，重点班真的根本不会按照教材来来教，教得都是比较深的。基础差的同学跟不上的，这也是分班的原因。
虽然说义务教育禁止这样做的，但上面也是知道，他们是睁一只眼闭一只眼，反正大家都是要分数，无论是中考还是高考，都是用分数来说话的，学校也没有办法，能多点考高分就尽量多点，学校和学校之间也存在很大的竞争的，大家都压力很大，所以分班是很正常的，吃大锅饭是行不通的！
大家怎么看待初一就分流呢？
