学历和能力究竟谁更重要？这个问题一直都是大家所讨论的话题之一，很多家长都以为，只要学生拥有较好的学历就能在社会中找到合适的工作机会。但实际上好的工作能力不仅需要高学历和较强的专业知识，更需要学生拥有良好的综合能力，能为社会提供更大价值。
很多人都纳闷，为啥现在很多高学历人才都很难再社会中获得较好的工作机会，但实际上这个理由早在学生进入高等教育后，就已经潜移默化的摊在了学生面前。
无论是用人单位，还是举办一个活动，大家都希望能拥有一个能提供更多资源和价值的人，这样才能保证企业能正常运转，而活动也能圆满进行。而在研究生阶段也有类似的情况。
研究生毕业后才明白，普通学生再优秀也会被区别对待，原因很现实
考研跟高考可不一样，不是分数高就一定能上，复试的时候，导师的看法可关键得很。有些二本、三本的学生在复试时，就容易被看不起。毕竟这些学生在本科阶段没怎么搞过科研，论文都没读过几篇，面试时就被导师问得哑口无言，难堪得很。
就算考上了研究生，也不代表以后就一路顺风了。有个研二的学生说，要是再给他一次机会，他一定不会选择考研了。研究生和本科生的培养方式不一样，导师也不是只看考试成绩那么简单。读研的生活跟想象中差远了，跟社会上差不多，什么都要自己操心。
大学就像一个小社会，本科生可能还没太感觉到，研究生可就不一样了。很多研究生直接把导师叫“老板”，每天的学习、科研任务就是帮“老板”干活，项目结束后还要给“老板”发红包。这样下来，导师和学生之间自然就有亲疏远近了。
这个学生觉得自己在双非院校的研究生里算是很优秀的了，导师也很看重他，交给他很多重要的工作。但是，每次有好的机会，导师却总是先想到那些家境更好的学生，从来不会想到他。这些学生科研能力一般，但家里背景不一般，导师对他们客客气气的，反而把他当成了廉价劳动力，让他觉得很不公平。
普通家庭的学生想要考研读研，还需要针对性提升自身
作为普通家庭的学生，在研究生阶段，不断努力提升自身的专业能力，只是最基础的提升，毕竟良好的专业知识和学习能力才是学生的立身之本。
但除了提升自身的专业能力，学生在考研、读研的过程中，还需要不断拓展自己的资源，结交更多有能力的人，不仅仅是拓展自身的人脉资源，更重要的是和优秀的人在一起，自己也会潜移默化的变得更优秀，未来也能拥有更多提升的机会。
普通家庭的学生想要考研读研，不仅要提升专业能力，还要在其他方面提升自身。例如，他们需要加强英语能力，因为考研时英语是必考科目，而且研究生阶段要阅读大量英文文献。
此外，学生还需要培养自己的科研能力，可以通过参加学术活动、参与课题研究等方式来积累经验。同时，他们还需要提高自己的综合素质，如沟通能力、团队合作能力、领导力等，这些能力在研究生阶段和未来的职业生涯中都非常重要。
笔者想说：
罗翔老师说过，想要成功，努力和命都挺重要的。有些学生特别努力，但就是运气不太好，总是缺少成功的机会，真的挺让人遗憾的。而有些学生稍微努力一下，就能得到很好的结果。所以，不能只看结果来判断学生是否真的努力了，还要考虑一些客观因素。
之前有人说，普通家庭的学生不适合考编，因为没有人脉关系，考上后也很难被提拔，只能在基层做最辛苦的工作，求一个稳定罢了。难道普通学生连考研都要被看不起吗？以后寒门学子还有出路吗？
我觉得，根据家境区别对待学生的老师只是个别现象，不能代表整个研究生学习现状。学生在选择考研前，可以先了解一下目标教师的人品、性格和教学风格。虽然研究生导师学历很高，但他们也是普通人，不能完全做到公平对待每个学生也是可以理解的。
想象一下，如果你遇到一个情商低但智商很高的学生，和一个智商一般但情商很高的学生，你会更愿意和谁相处呢？能考上研究生的学生，能力和水平都应该是不错的，导师看中有背景的学生未必是因为家长的缘故，也可能是因为这些学生情商更高，更适合在社会上发展。
有些学生除了学习以外的事都不关心，连导师想组个饭局给学生介绍资源都被他们嗤之以鼻。很多学生因为缺乏社会经验，不懂得人情往来而错过了很多机会。
