教育应该怎样做,每个人的心里都有一杆秤。但是,无论他的评价是怎样的,都有一个前提,那就是要保证教育的公平公正,对每一个受教育者的人格和尊严都给予足够的尊重。
现在,对学生的保护可以说已经到了无以复加的地步。尽管对于学生,学校不能逾越雷池,但是对于教师,学校还是有着各种作的。因为学校,它也没有办法,必须要保证教学成绩,因为在教育教学考核中,这是一个分量最重的参考项,有哪一个校长敢在这个上面稍有疏忽呢?
一些校长的做法还能为人所接受,但也有一些校长的做法不可理喻,让人怒不可遏了。这不,就有一位教师在社交平台上发布了一篇帖子《教育不是羞辱》。
在这个帖子里,就讲述了一件事。这所高中的领导,为了提高升学率,校领导到其他名校取经,学会了一个先进的管理经验。
什么管理经验呢?就是每次月考结束之后,对各个班级各个学科的平均成绩进行排名,在校园里张榜公布。而为了引起任课教师的关注和警惕,他们把任课教师的名字直接标注在上面。
这样的做法,看上去对任课教师确实是一种强烈地刺激,尤其是平均成绩靠后的教师。这样直接把老师挂在公开栏上公示,谁能接受得了?这不就是对教师的人格地羞辱吗?
如果真的要对教师的教学成绩进行排名,那就必须要保证分班时候的绝对公正,但是,现实当中能够做到这一点吗?显然,这是不可能的。
就是阳光分班,总还是有人情在,往往会换几个学生。而这一交换,班级之间的差距也就自然而然形成了差异——主动找班主任换班的学生必然有着很好的成绩,还有着重视孩子学习的家长。
就是你分班的时候,做到了阳光分班,但是到了现实的语境之中,还是不能做到公平。有的班主任为了成绩,直接把成绩差的学生逼走了,而后又进了一些成绩优秀的学生。这样的一个大换血,班级之间还能处在同一起跑线上吗?显然是不可能了。
在没有办法做到分班绝对公平的情况下,这样的公开展示,就是对老师的人格和尊严的一种无声的羞辱,谁能够承受得住这样的做法呢?除非是已经对职业没有什么追求的教师,已经躺平了,自然就不会在意这些的。
而这所高中这样的做法,也立即引起了家长和老师的强烈反弹,让学校自认为是先进的管理经验成了一纸空文。
首先,对这件事做出反应的,是学生和家长。这孩子成绩也太差了,那还等什么,换老师啊。于是,家长们联合起来,找校长,要求换教师。自己的孩子在初中的时候,成绩优秀,现在的成绩都让人看不上眼——全班的平均成绩都这样差,这能是学生的问题吗?问题必然是出在教师的身上——换老师。
而学校里,哪里有那么多的教师呢?都是一个萝卜一个坑,哪里能找到老师去换呢?于是,校长只能是各种推脱,各种保证,最后才把这件事情平息了下去。
换老师不成,那就找关系转班。为什么要转班?一个班的成绩都是倒数,最高分都让人看不上,还有什么理由不让我的孩子换班了呢?
但是,一个两个学生换班,还能够安排,但是人多了,怎么安排?原来的班主任不愿意放,接受的班主任也是不愿意收的——都是同事之间,我为什么要拆对方的墙角呢?
而教师的放映就更激烈一些,也更让校长不知道如何应对。老教师,本身就有些力不从心,现在教学成绩差了,就更有理由了——自己身体不好,直接申请不带课了。这老教师也是实际的情况,校长能不听吗?他们可是学校的老杆子啊,得罪不起!
年轻的教师不愿意躺平的,就拼命地钻自己哪一科,各种抢时间。这样一来,各科之间就形成了一种恶性竞争。
结果会怎么样呢?恐怕也不会有怎样的理想。教师累,学生更累,连思考的时间都没有,还能有怎样的教育质量呢?
而有些班级本身就是倒数,始终没有看到过有起色,现在却被屡屡公示在人前。这样的境遇之下,老师们能怎样对待呢?只能是老师和学生都躺平——反正努力也是倒数,还努力一个什么呢?教师自然也会想着,铁打的营盘流水的兵,这一届不行,那就望着下一届吧。
得,学校都不给他们希望,学生和老师都不努力,最后的结果自然是学风和班风越来越差,最后形成恶性循环,彻底沦陷了。
就这件事而言,学校是完全做错了。作为学校,校领导不能羞辱师生,应该以培养人、引导学生发展为目的,以激励为主的方式来进行教育管理。
他们应该尊重教师和学生的人格和权利,注重公正和平等,同时,也要注重实际效果。只有这样,才能真正实现教育的目的,促进学生的全面发展。
亲爱的读者,对于一所高中为了提高教育质量,将各班各学科的月考成绩公示在校园里,并且将老师的姓名标注在上面这件事,你有什么想要说的呢?欢迎大家留言,讨论。