自2024年艺考改革全面落地以来，艺术类专业考试备受关注。据新华社报道，近期，各地陆续进入艺术类专业考试时间，20多个省份开启统考，一些省份部分科类考试结束，考试的新变化、新特点引发热议。
这次改革不仅是对艺术类专业考试的调整，更是对艺术人才培养规律的回归。
在过去，一些考生和家长为了追求明星梦，将艺考视为“曲线高考”的捷径。他们往往在文化课成绩不佳的情况下，通过短期的艺考培训突击成为“艺考生”。这种功利化的思维导致了艺术类人才的文化素养不足，限制了他们的专业发展。
因此，艺考改革势在必行。
首先，改革提高了文化课成绩在艺考中的比重。按照教育部的指导意见，使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业，2024年起，高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。这意味着，“文化课成绩不行靠艺考上大学”的路走不通了，想要依靠艺考“曲线高考”者要另择他路。
其次，改革对艺考生的培养方式提出了新的要求。艺术类人才需要天赋，但更需要扎实的文化素养作为支撑。提高文化成绩门槛，让艺考不再“易考”，是对“重专业轻文化”“临时速成”等功利化思维的纠偏。这有助于让更多拥有艺术天赋和文化素养、真正热爱艺术的人才脱颖而出。
同时，改革也降低了学生的经济和时间成本。随着校考规模和范围的持续缩减，学生的经济负担减轻了，他们可以更加专注于自己的专业学习和文化素养提升。这无疑是对学生和家长的一种福音。
可见，艺考改革是对艺术类专业考试的调整和艺术人才培养规律的回归。它不仅有助于纠正功利化的思维，更有助于让更多拥有艺术天赋和文化素养、真正热爱艺术的人才脱颖而出。
然而，改革并非一蹴而就。要真正实现艺术类人才的培养目标，还需要全社会的共同努力。学校、家庭、社会都应该摒弃功利化的思维，尊重艺术类人才培养规律，注重学生的全面发展。
只有这样，才能培养出既有天赋又具备扎实文化素养的艺术人才，让我们共同期待这次改革带来的积极影响，为艺术事业的繁荣和发展贡献力量吧。
