第七届中国学术评价论坛17日在北京召开，论坛主题为“哲学社会科学原创学术概念与自主知识体系建构”。中国人民大学书报资料中心发布了《标准·方法·示例：中国哲学社会科学原创学术概念分析报告》。
《报告》对“原创学术概念“进行了理论和实证分析，并指出：概念是哲学社会科学的基本单元，原创学术概念是中国自主知识体系建构的基本要素。判断原创学术概念要重点关注新术语、新内涵、新结论、新优势、新开拓五个特征。
论坛以“别现代”“帝制农商社会”“反梯度”“公共阐释”“和合学”“科技审度论”“跨体系社会”“天下体系”“艺术公赏力”“致毁知识”（按概念音序排列不分先后）10个概念作为示例开展了学术研讨。来自中国社会科学院、中国科学院、复旦大学、北京师范大学、中国人民大学等多家单位的原创学术概念提出者、知名学术期刊主编、科研管理专家、各学科学者约150人参加了会议。
中国人民大学校长林尚立教授致辞表示，建构中国自主知识体系是使中国哲学社会科学屹立于世界哲学社会科学之林的必由之路。哲学社会科学的创新来自于伟大的实践。中国共产党领导中国人民创造了一个崭新的国家、崭新的社会，正是人类文明历史上的伟大实践，为哲学社会科学的繁荣发展提供了肥沃的土壤。学术评价在建构中国自主知识体系中具有引领性作用，有利于体现学术自信和学术责任，是建构中国自主知识体系的一个基础性工程。构建标准统一的中国哲学社会科学学术评价体系迫在眉睫。原创学术概念为后续的研究提供了逻辑基点，本次论坛从“原创学术概念”视角展开梳理分析，意义重大且具有前瞻性。
全国哲学社会科学工作办公室主任洪大用教授讲话指出，中国人民大学书报资料中心不仅发挥了重要的资料精选作用，还日益发挥着哲学社会科学评价的功能，努力用科学的评价来引导哲学社会科学高质量发展。建构中国自主知识体系关键是要增强主体性，坚持用科学理论武装头脑，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平文化思想为引领。要直面中国社会的巨变和实践创新，一定要走出书斋，走向田野，以实践为观照。
中国人民大学书报资料中心主任徐拥军教授发布了《报告》。他提到，此次概念分析过程中发现，当前我国哲学社会科学论文存在关键词标注缺乏知识标引性、相同语义关键词表述不一、将创新观点提炼为新概念的能力有待加强、社会科学原创学术概念明显少于人文学科等问题。此次遴选出的原创学术概念示例，存在明显的跨学科特征且偏重文史哲领域，学者提出概念时的平均年龄是49.7岁。但可喜的是，这些概念的首发期刊均为中文期刊。
李红岩教授谈到“原创”的五个基本内涵，认为其中意义最高的是思想理论上的“原创”。冀祥德研究员指出，能否拥有自主的知识体系、推进自主知识体系的创新与发展，关乎国家发展与文明兴衰。杨伟国教授提出，劳动科学的自主知识体系应以工作任务为基础，紧密结合实践需求和工作场景。张江教授提出了“公共阐释”概念，表示建构中国自主的知识体系需要从民族思维特质、思想文化资源和汉语表达方式出发，不断提出和丰富发展原创学术概念。刘大椿教授提出了“科技审度论”概念，认为该概念是中国科学哲学家对科学哲学新趋势作出的重要回应，为全面深入认识科学技术提供了一条恰当路径。刘益东研究员提出了“致毁知识”概念，指出在西方主流的科技与经济发展模式下，致毁知识增长、扩散与应用是不可逆和不可阻止的，加快建构中国自主知识体系更加迫切。王一川教授提出了“艺术公赏力”概念，呼吁从中国自己的学术传统及其同其他学科的对话中提炼和研究中国艺术学问题，这是建设中国艺术学自主知识体系的一条可行之道。王建疆教授提出了“别现代”概念，指出“别现代”概念的发展历程超越了“走出去”和“发出中国声音”的诉求，是典型的在全球范围内宣讲中国故事的学术案例。郭凡生研究员提出了“反梯度”概念，回顾了“反梯度”概念的诞生契机与近四十年“反梯度”的解释与指引作用。赵星教授为论坛作了总结发言，呼吁哲学社会科学工作者继续关注原创学术概念遴选工作，携手为中国自主知识体系的建构做出应有贡献。
论坛由中国人民大学书报资料中心、中国人民大学中国哲学社会科学自主知识体系数字创新平台、中国科学院自然科学史研究所科技与社会研究中心、复旦大学国家智能评价与治理实验基地联合主办。
