湖南日报全媒体记者 张春祥 通讯员 喻佩鸣
在宁乡市流沙河镇中心小学，每位老师的听课笔记本上都用不同颜色的笔迹工整且详尽地记录着教师们的听课评课信息，这是为什么？原来，这是长沙市中小学教学新规印发以来该校做出的新举措。
“我们学校历来重视对教师的培养，今年长沙市教育局修订并印发了《长沙市中小学教学工作常规（2023版）》，为了更好地落实相关要求，帮助教师更好地提升教学水平，我们第一时间组织教师对文件进行了学习，对教师的教学常规也做了一些新的要求，其中就包括带两支笔进课堂参与评课议课。用黑笔记录授课教师的教学过程，用红笔记录听课教师的所思、所得、所评，层次分明，一目了然，不管过多久都不会忘记或者混淆。”流沙河镇中心小学分管教学的副校长李军介绍。
该校青年教师丁婷一个学期的听课笔记多达4大本，其中有两本听课笔记本上用红黑双色笔密密麻麻写满了逐字稿。“这两个笔记本记录的都是我在网络平台上听的名师课，如果要像这样把授课老师说的每一句话和学生回答的每一个问题都逐字逐句写下来，再写上自己的评课感受，听一节四十分钟的课前后至少要花费七个钟头。虽然花费的时间多，但这样的成长让人更踏实，这也是把新理念、新方法带给学生最快速的方法。”丁老师向记者坦言。
本学期以来，流沙河镇中心小学教师们常态听课20节以上，校长常态听课40节以上，其他校级领导常态听课30节以上，超过了《长沙市中小学教学工作常规（2023版）》的基本数量要求。教师们的听课议课足迹不仅限于本校和网络，很多教师的听课本上还记录着他们在全国各地、各校的研修笔记。
