2023，《一念关山》引发“癫剧”热议。
2024，《鸣龙少年》被网友点评成“开年第一癫”。
这部剧的口碑命运与剧中五小只的少年时代一样，似乎都拿了曲折剧本，它以不被期待的高考题材热度低开，却凭内容逆袭成人气与口碑并存的隐形爆款。
最后关头，又突然来了个急转弯，喜提“开年第一癫”。
同期其他新剧合起来的口碑走势，恐怕都没有《鸣龙少年》一部复杂，对于最终的“癫剧”评判，网友们的讨论，大部分都算“有理有据”。
《鸣龙少年》的“癫”，主要围绕三个要点。
12年后的结局，最“创”观众
《鸣龙少年》前期剧情没有点破爱情，但编剧给五小只安排了三条非常明确的感情伏笔，江晴朗暗恋程雨杉、李燃程雨杉双向暗恋、江晴朗与边晓晓互补有爱。
高考结束之后，又给相互有好感李燃与程雨杉安排了告白与情侣装“官宣”暗示。
然，12年后再重聚，唯美的青春CP却陷入了大乱炖。边晓晓与江晴朗两个小太阳走到了一起，却没有相爱相守，成了离婚CP。
原本与李燃相恋的程雨杉居然早已分手，更让人意外的是程雨杉和沈耀以新的“情侣装”出场，剧中多处细节都在暗示两人是夫妻或情侣关系。
嗑CP的观众，被这一反转创亖了，直呼编剧太癫。不嗑CP的观众，也一头雾水，这是治愈励志的故事里强行再撒一把狗血砒霜？
按现实逻辑，毕业12年后同学或校友之间出现CP大乱炖的情况，并不罕见，从校园走向婚姻的故事本来就很艰难，否则初恋也不会总是美好与BE并存。
但《鸣龙少年》在感情线上的安排，就像给一个童话故事突然加上了公主与王子的婚后真实生活，不是不符合逻辑，而是实在没有必要。
因为，太煞风景了。
观众看巧克力广告的时候，想看的是模特表现出巧克力的甜蜜与微苦，滋味里的丝滑享受，却肯定不会想看模特吃完巧克力后会拉出什么样的排泄物。
对高考逻辑的质疑达到顶峰
追求逻辑的观众看完《鸣龙少年》后纷纷怀疑编剧没经历过高考，很多观众都预见了五小只会实现差生逆袭，却没有想到他们逆袭的如此夸张。
进入十一班前，他们都是年级垫底学渣，起步分数线300-400，被学校判定为与本科无缘，一度想要建议这批学生把目标定在技校培养。
二模时期，五小只分数过500大关，到了高考，除弃考的江晴朗外全员进重本。从起点到终点，一年的时间，从在本科线徘徊到重本，3个月左右的时间。
任何一所学校的老师看了这教学成果，可能都要直呼好家伙。
《鸣龙少年》校长和其他老师看到十一班的结果，似乎很着急，即使临近高考，也要全校推行小蜜蜂教学法，让学生集体走班，就……很大胆。
临近高考突然打乱所有学生已经适应多年的方法，真的靠谱？一年时间，让垫底学渣逆袭上清北还都成功了，那是不是找到学习方法后都可以最后一年再冲刺？
缺乏现实高考逻辑，过于夸张的转变，亦是观众质疑“癫”的关键。
其实，《鸣龙少年》开播前期该剧便陷入过“又真实又悬浮”的争议，有观众觉得剧中探讨的高考、梦想、现实、原生家庭等议题非常真实，代入感极强。
也有观众认为差生一年逆袭上青北的设定，太过悬浮。
关于这个争议，七话曾经发文讨论过，个人的看法是影视作品需要与现实的共鸣，同时也需要戏剧张力去给予观众视听享受。
过于悬浮会失去故事底蕴，但一味要求真实，同样不可取，再真实的戏剧都没有纪录片真实，可观众对纪录片和戏剧的诉求，又是不一样的。
在这方面，《鸣龙少年》的“差生逆袭”理念在故事开局很好的烘托出题材热血氛围感，老师雷鸣对五小只关于考清北的观念输出，也相当动人。
观众可以从现实角度不认同逆袭的可行性，却不得不认可信念与行动的力量，正如雷鸣对大数据结果的解读一样，数据是冰冷的，可人，要相信自己的无限可能。
但，戏剧化是《鸣龙少年》必要的氛围，可行性，亦应被考虑其中。
《鸣龙少年》高考逻辑逐渐受到质疑甚至被吐槽“癫”，并不是“差生逆袭”这个卖点，而是逆袭的结果与方法，处理的过度理想化了。
被高高举起又无形轻视的努力
十一班组建成功后，第一个让观众头皮发麻又觉得热血的镜头，莫过于雷鸣带五小只研究学校课堂现状，学霸班与学渣班的对比，直击人心。
学霸班与学渣班直观上最大的区别，是“努力”二字。
一个学霸的突出可能是天才，多个班级的差距，更多是努力，时间管理的自控能力、学习知识的动力以及对目标的执着，这些让他们与其他人拉开了差距。
从这里，故事便铺了一个基调，差生逆袭，天赋虽是关键，努力却前提，雷鸣的前期教育，也是让学生们意识到他们为什么要学，为什么要努力学。
这原本是故事非常热血的一个基底，但当“努力”从十一班走向全校，却总会出现让观众产生“努力不被尊重”的观感，比如李燃与沈耀的对比。
再比如，备受争议的添翼计划。
一开始，雷鸣解释的添翼计划是给偏科人才添加一双翅膀，如果单门学科非常突出，可以收获青北录取低30分的福利，很适合偏科天才李燃和程雨杉。
但到二次面试时，自尊心再次被刺激的李燃痛斥添翼计划偏爱“好学生”，雷鸣则用贫富、综合实力差距的话术去挽回面试官的心……
前后概念转变，直接弄晕观众。添翼计划到底是天才计划还是扶贫计划？如果是前者，拼单科潜力就可以了，如果是后者，沈耀为什么也在候选人行列？
将富二代出身的学霸沈耀纳入候选人行列，却又以“卖惨”的形式帮李燃争取到名额，给李燃争取到的，并不是公平，而是变相的“不公”。
雷鸣争取名额的话术与沈父争取名额的话术，异曲同工。
一个是以“贫困”为优势，仅因对手是富二代，便否定了他多年的刻苦努力；一个是以“出身”为优势，因对手是贫困生便否定了对方的潜力。
两种观念，哪一个有真正的公平可言呢？
为李燃争取这个机会，应该是拼他的单科潜力、学习爆发力与态度，而不是替他卖惨，诺纯以出身为定论，最终对添翼计划的解读就应该是扶贫而非单科。
造成这种偏差，大概率是编剧在戏剧冲突与设定逻辑上融合的不够细腻，想同时突显沈父的傲慢教育与李燃的自卑情绪，牺牲了添翼计划本身的公平。
或者说，牺牲了对“努力”的尊重。
沈耀这个角色有很多问题，他的父亲更畸形傲慢，充满让人厌恶的特权味道，但抨击这些东西，不应该是以牺牲沈耀的努力来呈现的。
就像十一班差生全员超现实逆袭，会动摇努力的意义一样，人们会感受到差生逆袭的热血，会期待他们的成功，会愿意相信选择正确道路努力的人有收获。
可当逆袭的结果超出合理范畴时，多年的努力，就间接成了笑话。《鸣龙少年》在努力与天赋的处理上，略显失衡，导致推敲起来不够完美。
三个槽点，每一个都让《鸣龙少年》与“癫”挂钩，客观来说，七话同样认可这三点瑕疵的存在，但因此将它封为“开年第一癫”，其实有点冤。
这部剧瑕疵明显，有画蛇添足的结局，也有细节上的问题，但更多的，是触动与思考，它是一部有温度又有力量的作品，对很多问题的探讨，都非常深入。
剧中每一个论点都可以拿到现实生活来探讨，甚至有直击人心的力量感，也许改变不了已经做好选择的我们，却可以警醒对下一代的教育。
而且，对很多问题的处理，没有采用包饺子形式收尾，而是让观众自己评判。
比如职业规划。
为了让五小只认识到高考的重要性，雷鸣带他们去人才市场体验，亲身感受职业规划的重要性，理想与现实，爱好与生活，给予了这些年轻人最直观的碰撞。
曾经选专业、选学科甚至对于高考目标懵懵懂懂的观众，看了都会忍不住感叹“如果我当时看到这一段就好了”、“如果我们当时也有职业规划课就好了”。
有的少年人早早拥有了目标，并向自己的目标坚定前行。但现实中更多的少年人，对未来与目标是迷茫的，需要时间去寻找他们热度并愿意全力以赴的梦想。
当目标还不够明确时，高考是能给我们拖底的一张牌，考上好的学校，未来无论想做什么，都会拥有更多的选择，而这个选择，需要少年人给当下施加压力。
从这里可以看出，雷鸣是很现实的一个人，很现实的明白高考对五小只里4个家境贫困的学生有多重要，如果他们不抓住这个机会，未来可能会走很多弯路。
但编剧没有因为现实而否定理想的重要性，通过雷鸣与桑夏的观点冲突，让观众意识到高考重要之外，心理健康同样是一道生活的门槛。
雷鸣没有因为心理健康而放弃对“高考改变命运”的执着，桑夏也没有因为更重视心理健康而全盘否定雷鸣的教育理念，两者不断冲突，也不断并行。
高考很重要，用健康的心态迎接高考同样重要，如何在两者之间进行平衡？剧中没有直接的答案，而是把这些问题抛给了家长和学生本身。
让学生弄明白为什么要学，为什么要努力抓住高考这个机会，高考将带来什么。让家长明白，孩子需要什么样的学习环境，又面临着什么样的困难与压力。
最后的答案，便由他们共同寻找了。
职业规划只是《鸣龙少年》其中的一个篇章，这个故事还有很多直击现实痛点并给予观众疏导、治愈与讨论的东西，这些东西，与故事传递的信念一样闪光。
CP乱炖及细节逻辑的问题，影响了故事核心的力量，这一点并不否认。但因为瑕疵而将其视为癫剧，同样很可惜。
综合《鸣龙少年》全剧，它仍旧是一部温度居多的作品，希望影视行业在打磨故事时，更加缜密，不要再用10%的失误毁了90%的魅力。
