转自：人民日报海外版
何璟媛
《人民日报海外版》（2024年01月19日第11版）
我从学前班开始就在澳大利亚悉尼华夏文化学校学习中文，对学习中文有着浓厚的兴趣。
回想学习历程，我怎么对中文感兴趣的呢？那就要谢谢教我的中文老师们。他们会用非常好玩的方式开展教学。比如，在课上，我跟着老师写甲骨文就可以知道汉字的源头，也可以轻松地记住这些汉字。我也跟着老师学汉字儿歌，在学儿歌的过程中识认汉字。每逢中国传统节日，老师们都会让我们做有趣的手工，或者发挥想象力作画。我还记得曾给粽子画过不同的表情，从那以后，我不仅觉得粽子好吃，还觉得它们像我画里的粽子那么可爱。
让我最感兴趣的环节是老师让我们分角色朗读课文，还会为大家准备一些道具，让我感觉自己真的成了故事里的人物。这些学习方式帮助我更好地学习中文和感受中华文化的美。
除了上中文课，我还参加了不少中文朗诵比赛。我记得5岁时参加由中国华文教育基金会主办的“全球华语朗诵大赛”的情景，也记得参加华韵之声语文朗读大会、全澳中文朗诵比赛等的情景。参加这些比赛让我喜欢用中文表达，还认识了许多喜欢中文朗诵的小朋友。2019年，我到北京参加比赛，参观了不少景点，品尝了中国美食，更加热爱中华文化。当然，比赛最重要的不是拿到奖杯、奖状，而是在学习中文的路上获得知识和经验。这些都是我学中文6年的收获。
随着新技术的发展，我们的中文课形式也在变化，一些“云端”课让我们待在家里也可以学习中文。比如，我参加了线上大运河文化体验活动，来自世界各地的华人小朋友一起在线上上中文课。每周，我们都会了解一个大运河流经的城市，了解这座城市的美食、历史和文化。课程非常有趣，在课后，我们也会画出课上印象深刻的内容，还会根据老师在课上提供的食谱，自己做一道菜。
6年多过去，我的中文水平不断提升，人也变得乐观、积极向上。我爱中文，也爱中文课堂，更爱中国文化。
（寄自澳大利亚）
