期末考试陆续结束,很多家长对孩子考试成绩都非常关心。
对一二年级孩子来说,考“双百”是常事,考不双百更是常事。
孩子考“双百”家长很高兴,孩子考了90分,家长却忧心忡忡:因为,90分成绩,在班里就倒数了,刚上学成绩就倒数,这不是输在了起跑线上吗?将来可咋办啊?
有人说,你说的不对,一二年级不是不让考试吗?
是的,2021年8月教育部出台的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中明确规定,“小学一二年级不进行纸笔考试”。但是,这里规定的是不进行“纸笔考试”,并非是不考试。
学生学了一学期,到底学到了多少东西?学得怎么样?还是要考一考的。
无论是北京的“游戏乐考”,还是杭州的“腌制酱鸭”,终归还都是考试,还是要有成绩的(哈哈)
对一二年级小学生来说,考“满分”固然可喜可贺,刚及格家长也不必担心。
先看两个真实的故事:
【不知道什么叫考试的孩子】
蔡虫是绍兴名师蔡朝阳的儿子。蔡虫上一年级第一次考试时得了零分,为什么得了零分,因为蔡虫一个题也没做,交了白卷。
蔡老师心中虽然着急,但却没有对孩子劈头盖脸一顿臭骂,而是轻声细语地问孩子:“你们今天考试了?”
蔡虫:“考了啊。”
家长:“考了几分啊?”
蔡虫:“我没有分数呀。”
“怎么没有分数啊?” 蔡老师故装惊讶地问。
蔡虫没有回答,而是反问道:“什么叫考试啊?”
嗻,一说考试,大人就想着问孩子要分数,但却不知道,有很多刚上学的孩子,这时还不知道什么是考试呢。
于是,蔡老师用孩子能听得懂的方式,耐心地向孩子解释什么是考试。反复几遍后,孩子终于说“我明白考试是怎么回事了。”
于是,第二考试,孩子就有了很大进步,一下子考了33分。
蔡老师于是又耐着性子问:“这次不会是因为不懂考试了吧?”
“考试我是知道了,”孩子说, “可是试卷上有很多字我不认识啊!”孩子仍是一脸的无辜。
嗻,孩子说得没错,一年级卷子上,除了考试内容,还会有考试要求,上面很多字,孩子的确还没学过,就算学过,对要求也不一定就能理解啊!
【考试时心思放狗身上的孩子】
有个朋友孩子,一年级第一次考试,数学考了90分。
回家后,朋友本来想把孩子臭骂一顿,但拿过卷子一看却笑了。
原来啊,孩子错的是这样一道应用题:“屋里有5只小狗,跑出来3只,屋里还剩几只?”
孩子的答案是:“那2只小狗干什么去了?为什么不出来?”
这道题10分,孩子如此作答,肯定是不会得分的。
朋友看了卷子,当然知道孩子并不是不会做,只是答案不符合答题要求而已。
朋友问孩子:“你为什么不列算式计算,自己反而又写了个问题呢?“
“5只小狗是好朋友,它们应该一起玩,那两只为什么不出来?是不是病了?我很担心它们,所以就想问问老师!” 孩子说着,眼圈发红,泪珠子都掉出来了。
家长赶紧抚摸着孩子的头,安慰说:“儿子,没事,没事,那两只小狗没生病,他们只是和另外3只捉迷藏呢?”
孩子这才点点头,擦了擦泪,好像放下心来。
朋友说:“现在你能答这个题了吗?”
孩子拿出笔,三下五除了在卷子上写下:“5-3=2,答: 屋里还剩2只。”
如果单看试卷答案,真是无厘头的糟糕之极。
但是,你了解了情况,就知道了,孩子不是没学会,而是心思没放在考试得分上。
这个故事中的孩子和蔡虫一样,不知道什么是考试。
所以,对一年级孩子来说,当孩子成绩不满意时,家长不能着急,要看孩子如何错的?
让孩子慢慢明白什么是考试?渐渐规范如何答题?
反之,如果不问青红皂白,因为孩子成绩低,就对孩子深揭猛批,施以惩罚:好吃的零食没了,零花钱没了,过年的红包没了,还给孩子贴上“笨”的标签,逢人便贬,让孩子抬不起头,家长是爽了,孩子却从此再也不愿学习了,甘愿做一个“学渣”了!
到了最后,孩子果不其然,学习不行。家长自以为自己“预判”正确,孩子真得不是学习“那块料”,而岂不知,很多“学渣”孩子,都是被家长自己一次次的深揭猛批“打蔫”的!
最后再说一下两个故事中两个孩子,现在都已是中学生,都是优秀的中学生,所以”小时不佳”,并不影响孩子“大时了了”,一年级的孩子,考试60分以上就足可以了,如果考到80分以上,家长就应喜不自胜了!