记者巩悦悦
1月12日，吉林大学发布公告称，“经学校研究决定，我校自2024年起停止高水平运动队招生。”
很快，“吉林大学停招高水平运动队”的消息便登上了热搜。其实，这并非国内第一所停招高水平运动队的高校。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者梳理发现，仅最近一个月，就有8所大学相继发出“停招”公告。而据不完全统计，目前已经有80余所高校停招高水平运动队。
记者在阳光高考网站看到，国内多所知名高校发出了停招高水平运动队的公告。（网站截图）
高校高水平运动队
12年来的自主招生格局被打破
走过了30多年历程的高校高水平运动队，为何纷纷停招？事情的起因得从一份文件说起。
2021年9月24日，教育部和国家体育总局颁布《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（简称招生新政），它是自教育部印发《关于做好2009年普通高校招收高水平运动员工作的通知》以来首次对相关考试规定做出改革，也由此打破了高校高水平运动队自主招生的格局。
多年来，我国高校高水平运动队虽然取得丰硕成果，但因招生和录取机制不健全等产生了重招生轻培养、招生界限模糊等诸多问题。颁布招生新政，正是为了解决个别学生文化成绩和体育竞技水平偏低，个别高校考试组织不规范、在校管理不严格，个别地方运动员技术等级证书造假等问题。
首先，改革变化最大的是报考资格。根据招生新政，2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。
其次，在体育测试方面，以前高水平运动队招生的校考改成了统考。根据招生新政，自2024年起，高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩。专业测试全部纳入全国统考，由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关校考。
第三，文化课成绩录取要求也比往年大为提高。根据招生新政，2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。
不过，对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。
而从2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的学生，可申请就读相应的普通专业。其余学生限定就读体育学类专业。招生新政对于考生录取专业的限制，也成了此次改革最引人关注的亮点之一。
全国已有80余所高校
决定停招高水平运动队
记者梳理发现，自2021年招生新政颁布后，国内就有不少开设高水平运动队的高校做出了调整和变化。
在招生新政落地还不足一年的时候，部分高校就决定停招高水平运动队。据不完全统计，目前全国停招高水平运动队的高校数量已有80余所，其中不乏中国人民大学、同济大学、中国海洋大学、中国石油大学（北京）、中国科学技术大学、对外经贸大学等知名高校。
南京理工大学动商研究院院长王宗平曾表示，按照教育部相关规定，举办高水平运动队的高校，每年高水平运动员的招生人数不超过该校年度核定招生人数的1%。但据他所知，有不少高校每年高水平运动队的实际招生人数远远达不到招生计划。而随着招生新政的出台，一部分高校取消高水平运动队招生也是顺势而为，因为原本就存在一定的招生困难。
“高水平运动队的招生程序比较繁复，学校花费了不少人力、物力进行招生，而且高水平运动队的举办也需要学校付出相当高的成本，结果招不到几个人或者招来的人不一定是队伍需要的。”王宗平分析，与其这样，学校还不如放弃举办高水平运动队。
值得关注的是，也有部分高校决定继续招收高水平运动队，但对招生录取程序及专业做出了调整。
援引报道，清华大学体育部主任刘波指出，清华大学高水平运动队2024年将继续招生，招生的项目跟往年一致，仍包括篮球、田径、射击等项目。有所不同的是，2024年入学的高水平运动员将在新开设的体育教育专业就读，只有达到“高考文化课成绩不低于高校相关专业在生源省份录取分数线下20分”规定的考生可以选择普通专业。
北京大学教授、体育教研部主任钱俊伟表示，北京大学也响应国家政策的变化、申请开设体育教育专业，目前相关备案程序正在进行之中。如果一切顺利，2024年也将继续进行高水平运动队招生。
中小学生体育不“香”了
专家：属于过度担忧
高校陆续停招高水平运动队，或是提高对高水平运动队的招生要求，是否意味着体育生不“香”了？
专家在接受记者采访时指出，过去很长一段时间，我国高校的高水平艺术团与高水平运动队招生，往往会在录取成绩上给具有艺术、体育特长的学生较大的“优惠”空间，且被录取的学生通常进入普通专业学习。这让部分中学、学生和家长以相当功利的视角对待此类招生，甚至不惜钻制度的漏洞，把这当成进入名校的“方便之门”。有的家长为让孩子走通这一渠道，从小对孩子展开不纯粹的“特长教育”，加剧学生的培训压力。
另一方面，在每分必争的高考竞争中，几十分的高考录取文化课成绩“优惠”，导致高水平艺术团与高水平运动队招生中存在难以回避的利益因素。
在专家看来，近年来，我国在推进高考改革的过程中，明确取消了所有高考奖励性质加分，其目的就是为了治理高考加分导致的“加分教育”“加分造假”等问题。在取消所有包括学科竞赛、艺术特长、体育特长的高考加分后，取消、调整高校高水平艺术团、高水平运动队的招生是自然而然的事。
“对于停止高水平艺术团招生，提高高水平运动队招生的要求，有人担心，这会让针对中小学生的体育、艺术教育越来越不受重视。但是，这种考虑与之前对取消高考奖励性质加分如出一辙，属于过度担忧。”专家指出，有加分、有特长生招生渠道，就重视所谓的“兴趣、特长培养”，反之则不重视，恰恰是对学生兴趣、特长培养的摧残。
专家认为，停止高水平艺术团招生，提高高水平运动队招生要求，有利于让兴趣回归兴趣，遏制兴趣、特长培养的功利化。这启示所有学生和家长，不要再有功利的曲线进名校思维，把竞赛、升学作为发展特长的目标，而要立志成为拔尖创新人才，结合自身的兴趣、能力做出适合的成才选择与升学规划。
