前两天听了一个在美国居住了很多年的人讲美国的教育，还是比较真实的。
他孩子上过公立学校，也上国私立学校。
在公立学校里面有个黑人小孩，每天进教室都要先翻个跟头，有一次老师看到了，就提醒说，你这样会弄伤自己的，建议他不要在教室翻跟头。第二天，孩子的家长就到学校投诉老师，要求老师道歉，说老师打击孩子的积极性，歧视孩子。老师解释说，孩子在这方面有天赋，不要浪费在教室里面，建议家长给孩子提供培训机会，他可能有机会拿到奥运冠军。然后家长美滋滋回去，给孩子找教练去了。后来这孩子毕业去送快递，相信美国抓住了外星人，一直在找赞助人给他钱，他要研究美国51区，研究外星人。这就是快乐教育的产物。
后来他们去私立学校。去私立学校也有一个孩子每天都是滑滑板进教室，老师发现后马上阻止。立刻叫家长到学校，给家长说禁止孩子在教室滑滑板，有可能弄伤自己，也有可能伤到同学，规则就是规则。然后家长马上答应，后来孩子再也没有在教室滑滑板了！后来这孩子去了普林斯顿。
这就是区别，私立学校的管理和我们国家公立校管理大差不差，为的而是培养社会精英。公立校的目的是降低犯罪率，所以快乐教育的本质是让你不去犯罪，而不是让你成为精英。这都是美国教育，说美国教育毁了孩子不准确，准确的是美国从教育阶段就开始了阶级分层。
看了好多答友的评论，说一些我知道的事情，
首先第一，美国的基础教育的烂是全球公认的，这个不是我说的，是美国前教育部长说的。不可否认的是美国在基础教育方面的研究很多，但是基础教育就是烂。除了大部分的私立校和少部分的公立校教育质量又保障之外，其余的都很烂。全球每个几年都会又国际组织进行全球基础教育的评价活动，美国一直都垫底，这个不认同的可以去看看文献，报道都可以，
其二，我和学校的导师聊过，教育学院的老师的孩子没有高中之前出去的，如果孩子实在学习差，也是高二之后再出去，从小送出去的没有。其次，如果孩子不能申请到前30的学校，就会考虑在国内读985，211. 如果考这些也困难会考虑去申请普通本科。
所以美国教育精英化的非常严重，教育也在闭环之中。现在的国内情况也大体是这样，超这个方向在发展，以清北为首的学校，正常高考进去的学生占比一直在下降。如果这个现象继续下去，那么国内教育也可能走向美国化。
