之前也说了题海战术很重要，所以一定要多多刷题。
但是刷题大家先要明白一件事，就是不是光刷就完了，怎么刷很重要。
首先你要先明白刷题的目的，如下：
1.了解题型
2.实践学习
3.检测成绩
大家会发现什么，这不就是马哲嘛。
第一点就是认识论，实践是认识的来源，我们刷题，是为了了解题型，了解他的知识点怎么考，怎么组合。
看多了同类题你的心里就会有个底，一来不会慌，二来你直接省去了分析知识点的步骤可以直接上手题目。
比方说公考里的排列组合鸡兔同笼追赶问题，这些你是否了解题型就会决定你一题是做两三分钟还是六七分钟。
并且如果你不了解题型的情况下，你没有一种惯性的思维和直觉，你会无所适从，答题也会变得没有调理，比如文科历史的史论题。
所以不论你学了什么知识点你都应该需要去了解题型，因为考试考的是大批量的题型外加少量的创新题型，创新题型唯一的解法就是你的时间够不够，你的知识储备够不够。
对于批量题型，每一种题型你都要做到熟练掌握，即使你做不出来也要知道方法是什么样的。
因为有的题型虽然难度很高，但是有时也会出得很简单。
一些简单的题型，出卷人往往也想体现一下自己的能力，硬是往难的出。
但你记住一个原则，打破原则的事不可能出现两次，如果这次出卷人出得太难，明年就必须往简单的出，不然没法给上面交代。
出太简单同理。
水多加面面多加水，是这样的。
第二就是实践学习。
在学中做，在做中学，必须做到知行合一。
实践是认识发展的动力，很多题目可能学知识点我们不是很理解，反而是通过刷题我们懂得了这个知识点是怎么回事，他大概是怎么用。
第三就是检测成绩。
实践是认识的目的，也是检验认识真理性的唯一标准。
我们知识点掌握的怎么样，是只会说了还是能运用，那就是看刷题的效果怎么样。
我们要通过刷题的反馈来决定我们哪块知识不完善，哪块应该持续养成。
知道了这三点，我们就来说说具体怎么执行。
第一，我们在学习完知识点后立刻刷题。
这时我们刷题的目的是，更深刻地了解这个知识点，知道这个知识点是怎么回事。
第二，在初步了解知识点后了解题型。
在初次刷题后，我们差不多知道知识点是怎么回事了，这个时候我们要刷大量同类题型去了解这些题型的共同之处，他们有什么通用的解法，以及自己经常会在哪些位置卡住。
第三，当我们了解完很多模块的知识点和题型之后，考试检测自己。
我们用考试的成绩一来可以区分我们的刷题是否到位，因为在模块学习时我们往往处于一个割裂的刷题状态，我们在做题前已经知道这一块所有的题就是用同一个解法，甚至是一种题型下面的某一种特殊解法，因此正确率会稍高。
举个例子，比如题型为数字规律，其中一种题型解法就是分数解法，而特殊解法又是余数规律。
所以你在做的时候已经知道了其中一层关系就是余数，你就很方便地找到另一层关系。
但如果没有这个前提，那么你需要考虑方差、余数、平方、立方、前项和、前项商等等。
除了分数，他还可能是小数，括号，隔位，那么你判断起来就更难。
而在考试的时候我们是所有题型混在一起，因此你的思考量会大幅度增加。
你除了要懂得知识点，你还要知道他要考你哪个知识点，这才是考试的阴险之处。
有在考场上还能分析知识点的，说得保守一点，公务员国考行测80+，高考全国一650+。
二来就是，考试可以看出你不同模块的水平，让你知道你哪些模块还有空间，哪些模块该往后稍稍。
为了解决这类问题，除非大脑算力强，否则你就要通过大量刷题来省去分析知识点的步骤。
我把它叫做题感，也就是直觉，第六感。
当看到一道题的时候，你的题感引导你怎么去做。
所以这就回到刷题的习惯上。
题感养成就在于，重复正确的习惯。
当你一道题能做对，那你继续做对，直到养成这个对的习惯。
当你做错的时候，及时复盘，避免错误的思维造成错误的题感。
在刷题的时候，你还需要区分哪些题主要靠堆量，哪些题有复盘的必要。
不是所有的题都有复盘的必要。
比如说单个知识点简单组合繁多的题，这类多刷；单个知识点较难，组合少的题，多复盘。
而对于知识点和刷题量的分配，具体看需求而定。
如果你是为了教学或者是专业性考试，那么往往刷题重要性远大于学习知识点；如果是综合型考试如高考考研，那么知识面对你而言更加重要。
