虽然常说，人不要攀比，只要自己一天一天的比自己强，就是进步。这话说的是没错，但其实很难实现。
家长在学生成绩上的攀比心，就从来都压不下去。看着拿回来的试卷，总是期待着分数越高越好。但有一句话说，正确的答案千篇一律，错误的答案，各有各的错处。
而且，对于专业的老师来说，考试的时候，错误的答案，才有参考价值。有错误，才能知道，是哪里出现了问题。
小学生的零分试卷，同样的跟头不停摔，把老师都看无奈了！
上学的时候，每个阶段，老师都会根据教材中的知识点，进行巩固式的试卷测试，也会有一些延伸出来的问题，帮助学生，对知识点，进行更深层次的思考。
小学生，因为之前的知识储备比较少。如果这段时间，没有好好听课的话，很可能一道题都答不对。
零分试卷，也就能因此诞生。比如最初期阶段的看拼音，写词语。有些学生在拼音的拼读上，就会出现认知的障碍。
拼出来的东西，驴唇不对马嘴。也因为对词语和顺序的不敏感，连词成句子，也出现问题。还一直在一个地方出现问题。
这名学生就把“吗”字，认成了“妈”字。连续两个疑问句，都给连错了，变成了肯定句。还多加了个人物，虽然老师看着很无奈，说是同样的错误。
但这样的错误指出来以后，也就不会犯同样的错误了。这也是试卷中，错误题目的意义，可以帮助学生加深记忆，找到记忆中，错误的知识点，加以改正。
只不过，有些学生的错误，可以理解为知识点学习的不扎实。有些学生的错误，看的拉屎牙根痒痒，有一种“想要揍一顿”的冲动。
那些不会，还不虚心的零分试卷
有些学生不会，是知识点掌握的不牢靠。但是想着多拿一些分数，也会写的满满的，虽然有错误，但也会很认真的考试。
一些学生不认真上课，试卷不会，不会反思，反而会用搞怪的方式，来填写试卷。自认为很聪明的方式，却会让老师有些反感。
比如会在试卷上涂鸦，刷聪明些此处省略多少字之类的。抖一抖一时的小聪明，不仅仅不会让老师觉得可爱，或者天真，反而会增加不良印象。
最正确的解决方式，是就算是不会写，也要根据自己所掌握的知识，尽量的去解答题目。这样老师才更好判断，到低是哪里出现了问题。
这不仅是对考试，和辛苦出题的老师的尊重，也是对自己的尊重。希望有这样情况的同学们，能够对号入座，尽快改正。
笔者寄语：
考试时学生从小到大，都不可避免的事情。学习好的时候，会盼着考试，希望能够考出来好成绩，获得成就感。
成绩不好的时候，会害怕考试，担心成绩太差，回家挨骂，自己也会有挫败感。但考试不可避免，我们还是让考试变得快乐起来，会更好一点。
所以，各位同学们，好好学习。把每一段的知识点都吃透，这样再考试的时候，就会有期待，和快乐的感觉。
渐渐地，对学习的兴趣，也就起来了。每一个阶段性的成就感，都不比偷懒和摸鱼来的差，还能收获老师，和家长的表扬，一举多得。
平时不好好学习，只能获得很短暂的快乐。努力学习，考试取得好成绩，会获得大大的，且长久的快乐，对比之下，性价比一下就出来了。
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