2023年，高考填报志愿期间，山河四省的学子联手在网络上建立起了一所综合性大学“山河大学”。
此事曾引发网络热议，“山河大学”话题一时间刷爆网络。然而热闹过后，人群散去，只留下了“山河大学”这个网络笑话，似乎什么都没有改变，也许只能等到今年高考结束，再来一次网络狂欢。可是问题什么时候解决，如何解决没有人在意。
人民网曾评论： “山河大学”源于网友的玩笑，是一个虚构的存在，但是其背后所反映的问题却真真切切。
那么问题来了，这个真真切切的问题何时解决，有人在两会上为山河四省的学子发声吗？
山东、山西、河南、河北“山河四省”人口多、生源多，但“双一流”等高校却相对较少。
考生数量和优质高等教育资源形成了强烈的反差，山河四省学子遭受的最大地域歧视就是“高考歧视”。
百年大计，教育为本，古人尚能不拘一格降人才，为何我们现在却要人为的制造“高考地域歧视”？
为何两会很少有关于高考改革的提案？
是这个问题太复杂，还是利益太复杂，为何大家都选择沉默？
这些不成熟的高考改革建议会被采纳吗？
第一，全国统一一张考试卷，录取分数线根据考生比例自主划分。
统一全国考卷可以提现高考公平，同时根据各省的考生比例来平分全国名校录取分数。
这样既可以照顾到落后地区的考生，也可以让这些地区认识到差距奋起直追。
第二，一本线全国统一划定，祖国要的人才
设立名校一本线，全国统一划线，统一录取，将最优秀的人才录取进来，为国培养高精尖人才。
高考最重要的目的是为祖国选材，国家需要将最优秀的人才吸收培养，这样我国的科技才能迅速腾飞。
在教育界有个残酷的现实，天才都是被发现的，不是被培养的。真正的顶级人才都是自身拥有强大的学习能力，国家需要的只是给他们提供一个好的成长平台。
第三，高考重视的应该是发现人才，教育不能谈条件
东中西部高等教育区域之间发展不平衡的问题长期存在。高等教育资源区域分配不均，受经济社会发展制约和也有一定的历史原因。
其实解决教育公平问题，是所有社会问题中最容易解决的问题。国家可以成了专门的教育财政资金统一分配全国教育资源。
各省上交的教育财政按照各省的经济实力分摊，经济强的省份就应该多出，这是为国育才的基金，没有讨价还价的余地。
其实这些经济强省也不亏，毕竟这些教育精英毕业后首选的就业地方都是一些经济强省。
可以说这些钱最后还是用在自己人身上。
第四，国家强推教育资源公平化，高考分数照顾挽救不了地区教育落后
都说再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。何况我们国家现在有经济条件可以帮助落后地区快速实现教育进步。
毕竟教育是投入最少，收效最快的一种投资方式。只要国家制定出相应的激励措施，相信有大批的有志青年愿意投身到落后地区的教育事业中去。
落后地区留不住人才，因为留不住人才落后地区更落后，这样的恶性循环，只能导致区域间教育差距越来越大，越拖改革的成本越高。
有的人说，现在给经济落后地区分数照顾体现的是“教育公平”，其实和扶贫是一个道理，盲目的给钱只会让落后的地区更落后，因为你教育落后，高考分数就迁就你，那是不是鼓励落后的地区集体摆烂。
看看最近的联考的成绩就明白，这样的照顾政策只会让受照顾地区的教育水平更落后。
何况北京和上海等一线城市的经济水平并不低，为何不能统一考试。
不要说这些地区为这些名校付出了多少，这些地区经济之所以能取代那样成就，也是政策和其他省份支持的结果。
何况这些地区依然是优质人才毕业找工作的首选地区，经济强省是现代高等教育体系最大的收益者。
希望有人能够从国家未来出发考虑高考改革，而不是从个人代表的小利益集团出发阻挠高考改革。
