舆论在吕教授身上投射了很多期待，希望导师都能真切地为学生负责，这种情绪是真实的，也值得被每一位导师听见
近日，西北工业大学航空学院教授吕震宙的教师个人主页引起关注。她将自己从开始指导研究生到2022年9月（主页更新时间），所有硕、博士生的毕业年份、姓名、就业去向一一公布，并列出毕业研究生的就业情况表。根据这份统计表，毕业的研究生绝大部分在国企和高校就业。
值得注意的是，在主页的信息中，还标注了一个这样的信息——“完全统计”，也就是说这份去向表不是挑挑拣拣的光荣榜，而是一份完整的记录。那这就更让人感到惊叹了，吕震宙教授的每一位学生看起来都前景不错，这是一份了不起的成绩。
毫无疑问，这是一种自信的表达。若不是对自己的教学能力有自信，不是对自己学生的出路有自信，恐怕也不敢这么巨细无疑地把信息展示出来。据西工大官网介绍，吕震宙为航空学院教授，1966年出生，已在该校从教三十年。想必她是位经验丰富、成果等身、备受学生好评的学者。
而这样的自信和坦诚，也在互联网上引发了众多关注。“导师也请卷起来”，这样的留言很有代表性。人们期望每一位老师都能像吕教授一样，认认真真地辅导学生，为学生的出路着想，自己跟着导师都能获得相对圆满的职业前景。
的确，近些年围绕导师和学生的关系，出现了不少负面新闻。有的举报老师抄袭、剽窃，有的反映被老师压榨，更有甚者诸如性骚扰、性侵也不罕见。鉴于此，教育部曾于2020年印发《研究生导师指导行为准则》，强调导师要精心尽力投入指导、严格遵守学术规范、构建和谐师生关系等。这也在客观上说明，一些导师很难满足人们对大学导师的期待，所以有了这些社会新闻，也有了相关的政策回应。
在这个背景下，人们更能理解吕教授能够走红的原因——从这张表格里，人们相信她是一位称职的导师，也应当成为一种大学导师的典范。值得注意的是，在吕教授个人页面的“荣誉获奖”里，前面列出的全是学生获得的各种奖学金和奖项，她自己的则放在了后面。这说明她确实把教学看得很重，对于当前一些高校“重科研、轻教学”的倾向，她同样堪称一面镜子。
当然，吕教授值得点赞，但人们也不必窄化导师的意义。导师并不只是一个“就业辅导中心”，这可能是一段气味相投的学术缘分，也可能只是一种平淡如水的偶然相逢。导师和学生彼此成就的方式有很多种，就业并不是唯一的观察角度。
比如笔者当年有一位同学，他和导师相处很愉快，导师对他也很欣赏，但他最后却选择当一位自由作家，而且他现在过得也还不错，导师也很支持。当然，这个如果公布在表格里可能会有些难看，可能也会被误会这是导师不负责。
相信这并非个例。学校、专业、个人志向千差万别，恐怕很多认真负责的导师，也没办法保证学生都能去国企、高校这种稳定或“有编”工作。学生指望“导师就该解决好工作”，这并不现实。何况导师和学生的相处，也可以是自由的。学生去民企、私企也好，去自由创业也罢，学生只要度过了有收获的校园时光，都不失为导师的一种成功。
所以，吕教授确实值得点赞，但人们对导师的评价也不妨保持一种多元化的视角，只要认真地传道解惑，就都是值得肯定的导师。无论如何，舆论在吕教授身上投射了很多期待，希望导师都能真切地为学生负责，这种情绪是真实的，也值得被每一位导师听见。
