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强大的团队如何影响学生

在凯栢利(密西欧)小学,校长盖恩斯认为全体的教工会其实并不很重要,因为学校拥有强大的教学团队网络,“我们的团队工作是极有成效的,并不把学生区别开来对待,强大的团队的特点是我们的成员在一起工作,熟知每个人的优点和强项,并给每人多鼓励。团队的每个成员都有目标,他们也关心其他成员的情况,如果一个团队聚焦于他们的目标,而每个人又各自有自己的想法,这样目标如何才能实现呢?强大的团队能够帮助创造更好的教师文化。

校长迪皮认识到,她的工作是让年级水准的团队在正确的轨道上运行。“当一个团队实现了初步目标时,我的任务是帮助他们回顾过程以及我们学校的视野、价值以及目标,我让他们重新就学生的成功反思。”

校长玛格丽特没有过多参加年级组的会议,而一旦她参加了这类会议,就会问团队成员他们关心的是什么,她能够帮助他们什么。“有些人会提出一些要求帮助的地方,如我的团队关心的是如何在数学上帮助学生,我也和社区的执行官商量后,给了他们一个半天的工作坊,在我们的全体教职工会上,我也一次一次地让年级组的老师把他们关心的问题提出来,这样,可以分享教学策略,而且是六个年级同时分享,而不仅仅是一个年级,一个层次。在过去的三年中,我们可以看到学生的成长,因为团队中的老师走到一块来,共同分享策略,关心每个个别的学生。”

玛格丽特校长与她的教师团队一块儿工作,让他们在正确的轨道上前进并且确保能够成功。而她也想做一点额外的工作,让他们知道强大的团队可以带来进一步的成功。“每六周,团队成员投票选出他们中的杰出分子,这些人将在全校大会上被介绍给大家,一次又一次,我喜欢给团队一个惊喜,通过不断更新我们的理念,让他们知道我是如何欣赏他们的工作的。”

戴维斯校长提出“高效团队的十条建议”:

1、互相帮助,要正确的帮助而不是帮倒忙。

2、为新思路寻找方法——不是找它们不能执行的理由。

3、实践出真知——不要总是想不成功怎样办。

4、互相帮助定能胜利,为别人的成功喝彩。

5、对别人和学校要多看优点。

6、不管形势如何,要乐观。

7、要按部就班,不要忘了主题。

8、热情做事——热情是会传染的。

9、相信你正在做的事情是正确的——坚持就是胜利。

10、有幽默感。

点评:团队的力量是无限的,好的团队需要好的团队氛围,如乐观、幽默等。

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