如果所有孩子都不去内卷，小学阶段的学霸会很少，且基本不会出现初中和高中掉队的情况，逆袭的状况同样不常见，如果没有外力辅助，即使在低年级学习，也会具有较为明显区分度。
同样的一年级孩子，如果都没有提前教学，简单的加减乘除谁算的快算的准就是聪明，但如果有些孩子提前学反复学，就体现不出这种差距，但恰恰现在都在超前抢跑，成绩失真明显。
大多数家长不愿意承认超前学习是补课而是培优，但其实就是担心正常节奏跟不上提前多学习一遍，名副其实的补课。小学学习重在培养学习兴趣，打好基础，而越来越多的家长过于追求短期成绩，过早过快透支孩子学习兴趣。
小学低年级学习内容，根本不够家长去卷，于是奥数编程机器人培训，成为家长选择内卷新赛道培训，这也是其最为高光时刻，这些培训技巧获得成绩，给了家长极大的心理满足，也提升了他们期望值。
小学三四年级课内学习难度有所提升，真正不聪慧不爱动脑的孩子开始出现掉队，但大多数孩子仍然感觉不出难度变化毕竟这和他们课外培训那些课程相比还是太简单提升思维不容易，但保持高分真不难。
初二开始出现第一波伪学霸掉队，很多孩子还同时伴有所谓的叛逆，很多家长认为孩子不开窍贪玩，青春期逆反导致成绩下降，但事实却是面对提升的学习难度和强度，自主思维能力和学习意愿不足，中考分流的孩子不仅思维力不足，更重要的是自主学习意愿不足。
高中经过中考这个分层选拔能够进入重点高中的孩子，思维能力和学习意愿都达标，但高考不是过关性考试，而是需要更细致分层，因材施教进行人才培养，原有的优生学霸之间，在提升难度后，又会形成新的分层学霸掉队情况普遍不是自己思维能力不足，而是人外有人，有更出色的对手存在。
